新时代背景下，数字经济快速发展，而目前《数字经济学》教材非常少，满足不了新批的高校数字经济专业教材需求。 鉴于此，我们积极编著了这本新教材《数字经济学》。 该教材包括二篇16章内容： 第一篇为微观部分，包括1-7章，分别为导论、数字经济学理论基础、数字经济发展技术支撑、数字资源成本与定价、平台经济、企业数字化转型、平台

经济波动是宏观经济学研究的重要内容，防止经济剧烈波动，实现经济平稳较快增长是经济管理的重要目标。著作在吸收现有研究成果的基础上，按照金融资产发行主体属性的不同，将实体经济发行的金融资产定义为实体经济金融资产，而将虚拟经济发行的金融资产定义为虚拟经济金融资产，将二者的结构关系定义为金融资产发行结构。在此基础上，理论分析了

本书内容涉及人类发展与资源环境问题,可持续发展基本理论,可持续发展战略与现实选择———以我国为例,循环经济的起源、概念和经济逻辑,循环经济本质与实现手段,产业循环化发展,区域循环经济体系构建,循环型社会构建等,是国内首次从循环经济视角讲授可持续发展实现道路的教材。本书结合现阶段时代背景与社会发展需求,特别是结合习近平新

本书是教育部经济学领域本科教育教学改革试点工作计划（“101计划”）的白皮书，集中反映了经济学“101计划”项目建设的过程和阶段性成果。 全书共分为三大部分：第1部分为高等学校经济学类专业人才培养战略研究报告；第2部分为教育部经济学“101计划”专业核心课程体系，介绍了经济学“101计划”重点建设的10门核心课程的课程

《发展经济学》是为经济学专业本科高年级学生准备的一部教材,是北京大学国家发展研究院姚洋教授十余年来从事发展议题研究和教授“发展经济学”课程的心血结晶。本科阶段经济学教育的目的是让学生熟悉现实问题、了解学科的全貌,进而激发他们应用经济学理论和方法研究现实问题的兴趣,本书是为此目的所进行的一个尝试。 《发展经济学》注重一般

本书利用经济合作与发展组织（OECD）、国际货币基金组织（IMF）、世界银行（WB）等国际组织关于国有经济的数据，以及各国官方统计数据等国有经济相关数据，搭建国有经济国别数据库，从国有经济的演变历程、发展现状、治理情况等方面分析代表性国家的国有经济发展情况。本书从多角度介绍和深入分析了分析了德国、美国、蒙古、埃塞、南非

彭泽益，著名的中国经济史学家，1916年出生于安乡县。1947年1月进入中央研究院社会研究所（中国社会科学院经济研究所前身）工作。文集在在保持编选“最具代表性的论著”前提下，尽量在有限的篇幅中展示彭先生的研究领域。彭先生在经济史领域以财政、手工业和行会问题、以十三行为中心的对外经济关系几个方面比较集中，因此本书选编财政

是国家社科基金年度一般项目“粮食安全背景下农业绿色全要素生产率收敛性及影响机理研究”（编号：21BGL160）的重要成果。中国农业取得了举世瞩目的成就，但粮食自给率不断下降，中国粮食安全面临较大压力。习近平总书记指出，要牢牢把住粮食安全主动权。与此同时，农业从业人员日益减少，粮食耕种面积不断缩水，依赖于增加要素投入的传

党的二十大确立了以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的中心任务，并明确指出，全面建设社会主义现代化国家，最艰巨最繁重的任务仍然在农村，要坚持农业农村优先发展，坚持城乡融合发展，畅通城乡要素流动；加快建设农业强国，扎实推动乡村产业、人才、文化、生态、组织振兴，全面推进乡村振兴战略。全面推进乡村振兴，发挥各级工会组

党的二十大报告指出：推进健康中国建设。人民健康是民族昌盛和国家强盛的重要标志。本书作者李汛，博士毕业于康涅狄格大学。主要研究领域为全球健康人力资本和创新创业。第一章前言，主要介绍健康人力资本的定义，测度、全球现状和变化趋势，以及相应研究的理论意义和现实意义。第二章为健康人力资本的影响因素：来自全球的证据。第三章为健康人