本书是中国科学院附属玉泉小学校长高峰的力作。在书中，作者讲述了20余年探索幸福教育的跌宕起伏的经历，引人入胜，令人感慨。在汹涌的应试教育大潮里，如何让孩子们喜欢学校，幸福地度过童年？如何消除教师的职业倦怠，让教师找到职业幸福？如何重构学校组织，使其成为促进师生共同成长的幸福场？每一位有追求的校长都在寻求解决方案。幸福教

基于2017年义务教育小学科学课程标准，通过设计与制作护膝、授粉器等作品，培养学生的学科知识融合应用能力、科学与工程实践能力、4C核心素养（沟通、协作、创新、批判性思维）与协作能力。CSTEM课程旨在减轻一线教师的工作量，基于“拿来即用”、“开箱即用”的原则开发课程相关资源，提供单元目标及评估量表、知识建模图、学习活动

教育部号召学生扩大阅读量，培养孩子们的自学能力。本书作者是在教学一线很有教学经验的数学教师，了解不同年龄阶段孩子们的心理特点，根据不同年龄段学生的特点，选择学生喜欢的形象作为故事的主人公，激发学生的学习兴趣并安排了“亲子活动”栏目，为家长出主意想办法和孩子一起学习数学知识。最后的练习简单基础，巩固故事中的数学知识。本册

本书以小学数学三、四年级数学知识点为依据，以讲故事的形式讲解概念、公式等数学知识点。然后安排"亲子实践”栏目，为家长提供带领孩子在实际生活中建构数学知识的方法。最后安排了简单的1~2道练习题，巩固这个数学知识。

漫画适应小学是为小学生量身定制的儿童读物。本套丛书共6册，分别为《做好时间管理》《控制情绪不难》《乐于和人交往》《爱上自主学习》《保护自身安全》和《小孩的31个问题》。 《爱上自主学习》以几个活泼可爱的小学生为例，通过恢谐有趣的漫画场景，游戏的方式，帮助孩子厘清学习观念，消解学习压力，帮助孩子认识到其实你天生就是学习

本书既是故事书，也是作文辅导书，作者寓教于乐，虚设了一个小学生牛牛这一主人公，牛牛的典型性在于他刚起步学文作文时，像广大的小学生一样，不知从何下笔，成为犯了作文恐惧症的孩子。全书共创作了36个牛牛的生活趣事，每个故事围绕牛牛学习写作文构思行文等的一个知识技法，让他从恐惧作文的门外汉，逐渐爱上了写作文，成为随时能自如写出

单词有规律！背单词并不难！背单词也可以很好玩！书中有Emma老师多年来总结的背单词的高效方法——“音形义”小妙招巧记单词、“构词法”巧记单词、思维导图分类巧记单词，更有各种小技巧和神奇招数。书中有26幅色彩丰富、生动有趣的思维导图，通过“发音”和“主题”两条主线，总结了小学生应会单词和部分初中生常用单词，可以让小朋友们

这是一个神秘的语法魔幻星球。在这个星球上，有着奇奇怪怪的语法小镇，小镇上生活着不同性格、不同特点的语法人物，发生了很多有趣的语法故事……在这个星球上，你可以轻松学习英语中的九大词性（名词、冠词、代词、动词、介词、形容词、副词、数词、连词）、六大时态（一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时

本书是配套三年级上册的语文教材的教辅书，本书通过以批注的方式对课文的文章主旨、对文中重点词语、句子进行分析，帮助学生更好的理解课文中的重点和难点；值得一提的是本书还在文末设置了思维导图的栏目，以思维导图的形式概括文本内容，让学生对文本理解更加直观。本书最大的两点栏目是：课外链接。课外阅读材料应适当呼应本课文主题，选取同

本书是江苏省教育科学“十三五”规划课题和南京市前瞻性项目的研究成果。本书立足于儿童认知经验的差异，通过关注儿童经验重构的过程探索支持儿童差异性学习的路径与策略。以差异性定标、自主性先学、开放性对话、多样性练习、定制性辅导、实证性反馈六大因子为核心建立支持儿童差异性学习的教育教学体系。致力于尊重儿童自然生长、支持儿童个性