《沈天佑文存》主要内容包括：风尘三侠英气勃勃、——《虬髯客传》艺术鉴赏、介绍王安石的《游褒禅山记》、善于汲取、勇于开拓的苏轼、蕴意丰富耐人寻味、——谈苏轼《定风波》和《蝶恋花》、谈辛弃疾词《破阵子》和《西江月》、谈明代“四大奇书”、谈《水浒传》在我国小说艺术典型化方面的贡献等。
《"现实"之重与"观念"之轻:论20世纪90年代以来的乡村小说叙事》主要围绕对90年代以来乡村叙事“新变”的认识，侧重从文学与社会的关系、作家心理及其文化人格等角度入手，对这一“新变”的思想价值和艺术价值进行深入的分析研究，同时在这种因素分析、价值分析和历史性梳理的基础上，对乡村叙事的总体发展趋势作出评测。
《普通高等师范院校汉语言文学专业系列教材：中国古代文学经典选读》是山东省区域合作教材，全书约96万字，选录了文学史上各个时期的重要作家的代表作品及历代传诵的名篇佳作。本书配有单篇选文的鉴赏点评，这在同类型著作中是独创的。全书重视选文和注释的科学性，作品原文均从校勘完善的通行文本中选录，注释中吸收了古代文学研究和古籍整理
《网络文学词典》稿以词典的形式，从文学评论和文艺理论的角度出发，对当前网络文学中出现的术语、概念、现象进行总结与研究，并收录了近年来关于网络文学的研究著作和论文，在网络文学研究方面有一定创新之处。
进入新千年以来，沸腾了数十载的文学理论研究终于显露疲态，欲振乏力了。伊格尔顿因此预言，文学批评即将进入一个后理论时代。国内也有人断言“文学理论已死”。文学理论仿佛一夜之间由话语霸权者变为了弃儿。这未必不是件好事。文论的危机给了我们一个反思的机会，反思几十年来文论研究中的得失，探寻新路径。 《找寻话语的坐标：一种复杂性文
本书全面系统讲授了中国文学的基本理论与基础知识，注重培养中学教师阅读、分析和评价古代文学的能力。全书二册，上册分先秦、秦汉、魏晋南北朝、隋唐五代四编，每编内按文体分章节论述中国文学的发展源流及作家作品，章前有学习提示，章后有复习思考题。这次修订，适当吸收了新的研究成果，修订了个别章节内容，文字上也做了一些修改。
《苦闷文学反思(以厨川白村与鲁迅为枢纽)》聚焦于鲁迅对厨川白村的译介和传播，深入开掘了二者在文艺思想及个字对国民性改造方面的多种成就。以厨川白村与鲁迅的文学思想为脉络，从文学作为苦闷象征的辩证关系的切入口，力求揭示中日文论和中西文论在和汉文化急剧变化中的那么一段历史流程和重大变数。
《半塘文库·人文传承与区域社会发展研究丛书：中国传统文论话语存活论》运用文献调查和数据分析等方法，在较为广阔的学术视阈中，考察和分析了中国传统文论话语的现代生态问题。作者立足前沿，综览全局，以理论创新的勇气，提出了“存活”的新概念，发掘出“存活”的文艺学新现象，全面而系统地论述了中国传统文论话语在现代“存活”的具体路径
中国文学，是华夏各民族心灵的反映。中国古代文学史上的屈原、李白、杜甫、苏轼、曹雪芹等之所以获得后人的广泛尊重与爱戴，最重要的原因就在于，他们把自己一腔的理想、抱负与国家、人民的利益紧密地联系在一起，贴近生活、贴近人民，这就使得他们的人格得到升华与净化，就使得他们的作品真实地反映了各自时代的风貌，反映了人民的理想与追求，
《中国现代文学馆青年批评家丛书：人间万物与精神碎片》是作者关于中国当代文学的批评文集，分上下两辑。上辑“现实关怀”，收录作者最近两年对中国当代文学现象思考和作品解读的文章。除了关注作品的文体和语言表达等外，作者更注重于作家的内心情感和人间情怀，这是他估衡研究对象的无形尺度。下辑“岁月碎片”，选录作者从1990年代至20
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