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本书全面介绍美学基础知识和审美基础理论，着重阐述校园公共艺术教育、校园文化及传统文化与大学生审美素养的关系，同时以协同育人理念设计理论与实践互动教学方案，将美学理论知识传授与审美实践教学融合在一起，通过审美实践活动带给学生生动直观的审美体验，实现提高学生审美能力、促进学生感性世界发展的教学目标。本书符合大学生人文素质提

本书是“诗性教育”的倡导者柳袁照的最新力作。在这本书中,他以一位教育管理者的视角,全面而详细地记录了对校长和老师该如何做“真”教育的实践与思考。全书从一个较高的站位出发,首先阐述了校长做学校教育管理所需要的能力和所要达到的思想境界,以及好的教育管理给学校的发展、师生成长带来的影响;而后从老师的角度出发,谈老师可能在教学

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期货投资分析过关必做1000题（含历年真题）第3版

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张大均《教育心理学》笔记和课后习题（含考研真题）详解

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