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本书立足于语文课程与教学论，并结合高职学生的特点和自身的实践，就如何提高高职语文的教学质量，选取合适的策略途径，并展开深入研究，就高职语文教学中行动导向教学法、主题单元教学策略、翻转课堂教学模式、现代教育技术的应用等进行了详细论述。

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本书编写时注重针对性、实用性和可操作性。基于实际生活中应用频繁的文体类型，本书划分了党政机关公文、个人文书、工作文书、社交礼仪文书、宣传文书、经济文书六个部分。各类文书在知识介绍和体例设置方面，力求精当准确，通过分门别类的指导，旨在让学生切实掌握应用文写作的要领。本书遵循理论与实际相结合的原则，体现学而能用，边学边用的

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本书分为领导讲话、语言政策与规划、语言规范研究、应用语言学理论与方法、社会语言学、国际中文教育、词汇研究、语言测试研究、媒体语言学、计算语言学十章，收录了《历史上第一部关于语言文字的法律》《新世纪的澳门语言策略》《普通话应该有一个严格的语音标准》等文章。

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