在“为了每一个学生的终身发展”核心理念引领下，基于非智力心理因素研究、“学会学习”研究、学生学习潜能开发研究、基于脑科学的学习潜能开发深化研究等各项实践研究，深入探索初中生非智力心理因素发展的特点和规律，摸索学生学习潜能开发的途径与方法，制订有针对性的教学实践中开发思维潜能的方法,研究“脑与学习”的机制问题......

《科学育人：关键领域校本学生评价变革》是后“茶馆式”课堂教学改革之后，全面阐述课堂教学改革与校本学生评价关系的力作。课堂教学改革和校本学生评价是完整教育改革的左右两翼。主要内容为“科学育人”“关键领域”“校本评价”。科学育人关注学生发展的全面性与协调性，心智的发展、人格的完善。关键领域关注学生活动中的关键活动，特定环境

大脑是学习的器官，而老师是帮助学生重塑大脑的人。显然，老师对大脑的了解对他们能否准备好教学工作至关重要，但大多数老师对大脑如何在短期和长期内接收、过滤、巩固及运用知识缺乏充分的了解。 研究表明，将有关心智、脑科学和教育学领域的知识以易懂的方式教给学生，既能让他们变得更高效、更自信，也能让他们的学习成绩更优异。因此，基于

老师即便掌握了那么多沟通的技巧，面对学生冷冰冰的是的不是或者我不知道仍然一筹莫展。德国著名心理学家、心理治疗师、沟通指导师曼弗雷德·普赖尔（ManfredPrior）与教育专家海克·温克勒（HeikeWinkler）告诉老师们，如何使用16个极小化极大沟通工具解决这些现实中的难题。极小化是指

《新时代劳动理论十六讲》从马克思主义理论、哲学、历史学、经济学、法学、教育学等多学科视角，探讨劳动自由、劳动意义、劳动正义、劳动精神、劳动幸福、智能劳动、劳动保障、劳动教育、劳动创业等众多话题，回应关于新时代劳动的相关问题，为读者初步呈现出一个有关劳动问题的理论框架。希望《新时代劳动理论十六讲》能成为一本值得借鉴的新时

近期小学生心理问题严重，各种状况频发。“孩子做作业为什么总是磨蹭？”“孩子碰到问题为什么不愿告诉大人？”“孩子为什么总是粗心？”“辅导孩子学习怎么避免家里’鸡飞狗跳’？”……孩子有十万个为什么，其实家长心里也有十万个为什么。本书通过对小学生学习生活中常见问题的分析，给家长提供可操作的思路和对策，帮助家长了解一些必备的心

形象德育是德育研究的新领域，也是德育研究的新课题。人们生活在形象构成的生活世界和意义世界，将形象纳入德育研究的视野，系统探索形象德育的基础理论问题，才能使形象对人的思想和行为的影响，由自发上升到自觉，由经验上升到科学。本书首次以“形象德育”为研究对象，以马克思主义关于形象的基本观点为科学指引，以人类社会中的具体形象德育

"本书是国家精品在线开放课程主讲教材。本书共分7章，主要内容包括微课概述，微课制作流程、方法与技术准备，微课选题与教学设计、演示文稿设计与制作进阶、微课录制与后期处理、创作型微课制作工具、H5页面型微课的制作，内容丰富、实用性，可以使读者掌握微课设计与开发技术，制作出生动、有趣的微课。本书可作为高等学校教育技术学专业、

"本书分为上中下三编，从美育的基本概念、学生的审美素养与发展、各类艺术的美育价值与美育方法三个方面具体阐述。本书是传授美育理论与美育方法的教材，主要涉及美育性质和特点、美育与普通教育关系、美育形态、途径和范围，美育实施基本原则；学生审美素养构成及其发展；各类艺术的美育价值和美育方法等。本书为各级各类学校从事美育教学和研

《333教育硕士考研大纲知识清单》由考研教育学领域实力名师丹丹老师编著，分为中国教育史、外国教育史、教育学基础、教育心理学四个分册。《333教育硕士考研大纲知识清单》围绕333教育硕士考研大纲，参考多个院校提供的复习参考教材，将大纲所列考点细化，包括章节框架、丹丹导学、考情分析、知识点详解、考点延伸、丹丹攻略等板块，结