目前，中国动画教育发展存在着诸多问题：优秀师资较少，本土动画教材不足，教学手法单一、缺少创新。所以我们在鉴国外的优秀教育方法的同时，应逐步建立起自己的教育模式和动画精品教材。对于想要做好导演的人来说，就不仅要知道摄制一部动画影片的工艺流程，更要详细了解各道工序的职责范围和业务要求。导演在摄制一部动画影片中担负着什么样的

你知道《宫锁珠帘》的故事从哪里开始讲起吗?你知道《宫锁心玉》里杨幂、冯绍峰舞台下的所有幕后故事吗?你知道《宫》剧之外,还有那些延伸的情节吗?……

《中国西部电影反思：理论建构与创作实践》作者对中国西部电影的概念进行了必要的辨析，不仅对中国西部片与美国西部片的联系与区别及中国西部电影的表征与内涵作了具体论析，而且对中国西部电影的理论建构过程及一些有影响的学者在这方面所作出的成绩和贡献进行了梳理与评介。作者较清晰地勾勒了中国西部电影创作发展的历史轨迹和代群更替的过程

《与幸福有关的十堂观影课》通过精读10部在影迷中流传甚广的电影佳作：《这个杀手不太冷》、《肖申克的救赎》、《千与千寻》、《欲望都市》、《断背山》、《美丽人生》、《摩登时代》等，以生动晓畅的文字，配以精美的图片，从个体经验切入，涉及幸福感的各个层面：友情与爱情、生存与死亡、欲望与淡泊、罪恶与救赎，进而探讨获得幸福的密码。

《培文·电影·光影之忆：电影工作坊2011》是以2011年度电影为主题的年书，对本年度国内外值得关注的影片进行社会文化批评的解读，阐发其电影文化症候。以作者的年度访谈开篇。设置“历史与记忆”、“少数民族专题”、“亚洲的天空”、“中小成本电影关注”、“理论前沿”、“新片点评”等版块，邀约以青年为主体的国内外知名学者供稿，

“美，即为有意味的形式。”《奥林匹亚》是对这句话的最佳诠释，它既是纪录片的巅峰之作，也是所有电影的范本。在一位传奇女性的主导下，它采用超越性的视角，以展现人体之美为目标，如此宏大和澎湃，给后人留下了无尽的探讨空间。《奥林匹亚》解读了这部壮美作品的诞生过程和内在意涵，从中可以清晰地看到，创作者如何把他们所拥有的资源和所受

当前，西方文化借助于英语影视媒介在我国大为流行，而文论中的文化批评流派也大行其道。作者长期从事西方文论的教学与研究，针对国内读者的需求，且结合在美国纽约州立大学的教学与研究的实际，撰写了《英语电影与西方文化批评流派》。在内容上《英语电影与西方文化批评流派》对英语电影的批评方法的介绍与应用方面加大了比重，达到13种，均为

动画视听语言的重要性不言而喻，它是动画专业的基础理论课程，更是动画专业学生由“不会看的看热闹”到“会看的看门道”的重要一步。可以说，一部动画影视作品好不好看，如何好看，动画视听语言的运用是个关键。通过这门课程的学习，大家应该能够了解和运用动画影视语言，从而达到交流的艺术目的。 本书吸收相关学科的成果，以镜头为基

近些年来，生活在电视时代的北京人，通过荧屏目睹女排夺冠、见证港澳回归、心系抗洪救灾、观看航天壮举、喜迎奥运欢腾，真正体会到祖国的繁荣、民族的兴旺、人民的幸福；感悟到首都的发展、时代的变迁、城市的脉动、百姓的欢乐。正如人们所说，电视像人们的眼、耳、鼻、喉，联系着社会生活的方方面面，又像阳光、空气和水一样，对我们不可或缺。

本书借用文化研究学派的观点和方法来分析当代电视剧这一文化现象。从女性主义文化、新历史主义批评和消费文化的理论视角，分别对当代中国电视剧类型中具有焦点意义的三类电视剧，即家庭伦理题材电视剧、古代历史题材电视剧和青春偶像剧进行理性的文化批判，使哲学思辨与电视剧研究相结合，具有一定的理论价值和实践意义。