本书主要内容包括数字1～5的认知、数字的分解、数字的顺序、比长短、比大小、比高矮、按颜色分类、按用途分类、认识圆形、三角形、长方形、事物的先后顺序、找不同等等。

本书以研究大数据时代下的幼儿健康，包括个体和群体卫生保健为出发点，其主要内容是分析大数据时代幼儿健康管理较之传统健康管理的优越性、幼儿健康管理信息平台的应用以数据管理为导向的幼儿健康智慧管理系统设计。

本书是作者在2015年至2019年在清华大学、北京大学、北京师范大学、台湾大学等地的讲学报告汇编。主要从中国文化的视角,重新梳理蒙特梭利幼儿教育法,阐明在中国文化土壤上,如何将享誉世界的蒙特梭利幼儿教育法,在中国落地生根,为建立符合中国教育实际情况的蒙特梭利幼教体系所做的各种尝试与努力。书中主要通过教育的理念,教学的环

本书立足于幼儿教师专业发展的视角，为着力改变当下学前教育专业人才培养过程中学术性与师范性此消彼长或左右摇摆的现实局面，以及全面提升学前教育专业人才的培养质量，综合运用文献法、思辨法、德尔菲法及问卷调查与访谈调查等理论与实践相结合的研究方法，系统地探讨了学前教育专业的人才培养模式。

本书为四川省直属机关东通顺幼儿园的“双生园本”特色课程设计指导与案例汇总，是一本针对幼儿教师了解课程活动设计、推进课程实施的案例赏析书。“双生园本”特色课程指生态，在儿童指间可触摸；生活，在儿童世界可探究。课程秉承“生态式生活”的主张，珍视幼儿生活和游戏的独特价值，关注儿童自我发展、支持儿童自主探索、引领儿童自由成长。

本书绪论部分从儿童与成人体验的差异入手,阐明关注儿童宽容体验的意义,并就如何从现象学教育学视角探究儿童宽容体验进行方法论说明。第一章“儿童宽容的原初形态”描摹、分析儿童存在论意义上的宽容体验,进而探究宽容原初形态的一般模式、特征。第二章“儿童不宽容的流露”呈现儿童自我意识觉醒时,开始对破坏其身体图式完整性的行为进行拒绝

本书分为“新时代幼儿教育理论”和“幼儿园教学模式的新时代”两篇，包括陶行知的“生活教育”理论、陈鹤琴的“活教育”理论、蒙台梭利教育、华德福教育、课程改革成为教学模式革新的奠基石、儿童观的演进是教学模式转变的加速器等。

《幼儿教师资格证面试通关教程》一书中共分为四个章节，其中包括了幼儿教师资格证面试概述、结构化提问、教育活动试讲及答辩及幼儿教师资格面试礼仪。本书密切联系考纲，全面呈现面试的的环节和内容，大量呈现考试真题，让考生备考更加有的放矢。在题目讲解中，重点把握考试重点和难点，题目分析全面。另外，在本书中为广大考生提供了大量的试讲

本书分为职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养、基本能力五个模块，内容包括：教育观、儿童观、教师观、有关教育的法律法规、教师的权利和义务、幼儿保护、教师职业道德、教师职业行为、历史素养、科学素养、人文素养、艺术鉴赏素养、信息处理能力、逻辑思维能力、阅读理解能力、写作能力等。

《幼儿礼乐蒙养绘本6（全5册）》是一套针对幼儿园大班孩子编写的传统文化启蒙读本。内容分为五个版块：古诗词、汉字、故事、礼仪和文化艺术。古诗词是古人抒情叙事，讲述故事，其余四个版块内容创编为儿歌或故事，目标是用幼儿最喜欢的形式深化“礼乐”文化的核心理念，让幼儿成为一个拥有优秀品格的，懂文化、爱中国的孩子。作为教育部哲学社