本书收录了20多篇文章，分为国人论道、他山之石和经典重译三组，包括：后现代生活方式初探、怀特海过程哲学与技术的相关性、怀特海的知觉象征论及其宗教文化意蕴等文章。全书有王治河、赵成等主编。列选近年关注的问题。

《形而上学》是亚里士多德*杰出的哲学著作之一，也是西方哲学史上一部极具开创性的经典著作，它是亚里士多德在不同时期的作品合辑。哲学家罗斯曾说：《形而上学》作为一个整体，它所要表述的并不是教条的体系，而是一颗孤独的心灵在探求真理中的冒险。《形而上学》是以世界的本原、宇宙万物的生成和演化、时间与空间的本质、自然的法则、灵魂、

本书以自由的形而上学含义与政治哲学含义的区分，也即自由这个三位一体性概念的内在联系的粗略揭示为基础，合乎历史与逻辑地讨论了洛克、卢梭、康德、黑格尔、谢林、马克思、尼采、海德格尔、罗尔斯、阿伦特和施特劳斯对自由问题的思考，最后按照类似施特劳斯的解经方法对中国古典的儒道两家的自由思想进行了重新解读。通过上述解读，本书力图在

这是一本关于存在主义哲学的充满智慧、简明有趣的书，也是一本真正的自助书，为如何按照尼采、萨特、加缪和其他伟大的存在主义哲学家制定的存在主义原则生活提供了明确的建议。存在主义不是阴郁悲观的思想，而是一种诚实的、令人振奋的、潜在的改变人生的哲学！

本书从历史和学理两个层次详细探讨了罗伊斯*实用主义的发展历程，重点阐释了罗伊斯和古典实用主义者之间的关系。本研究的主要意图在于重新将罗伊斯定位为一位*实用主义者，而不是一位新黑格尔主义者。

开普勒、伽利略和牛顿在17世纪以实验为基础的科学突破，给英国伟大的实证主义传统带来巨大的影响，这一传统接受关于世界的常识，并断定所有我们通过感觉而知晓的皆可成为观念。在比尔·梅布林精彩插画的帮助下，戴夫·罗宾逊勾勒了洛克、贝克莱、休谟、J.S.密尔、伯特兰·罗素和最后一位英国经

本书是作者积近十年从事生命意义理论研究以及汇聚生命教育实践成果而撰写的学术专著。通过横断研究与追踪研究相结合、质性研究与量化研究相结合的方法，全面且深入地探讨了青年学生生命意义与生命教育的关键理论问题，在此基础上设计青年学生的生命教育课程体系，开展生命教育实践，证实了生命教育对提升青年学生生命意义的作用，为系统且有效地

爱德华·汤普森（19241993）是英语世界有史以来*伟大的马克思主义历史学家、20世纪英国*重要的马克思主义者和社会主义者之一。他的著作既被人文学者也被社会科学家广泛征引，是当代罕见的具有跨学科影响力的思想大师，而这种影响力归根结底源于他对历史唯物主义的创造性理解和运用。本书穿越汤普森的具体历史叙事，

2016年9月至2017年12月，《社会科学战线》杂志开设专栏，围绕张江教授提出的强制阐释论和公共阐释论，就意图与阐释问题组织开展学术讨论，得到5个国家、21位学者的积极响应和参与。本书呈现的就是该专栏刊发文章之合集。将已刊发文章汇编成册公开出版，既是为了相对集中地呈现一个时段学术讨论的总体镜像，也是为了对一个时段的学

本书比较全面地反映了20世纪西方马克思主义的整体面貌，择取了其中具有代表性的一些流派，包括卢卡奇、科尔施、葛兰西、布洛赫所代表的早期西方马克思主义，以霍克海默、阿多诺、马尔库塞、弗洛姆、哈贝马斯等人为核心的法兰克福学派，萨特的存在主义马克思主义，阿尔都塞的结构主义马克思主义等。在分析西方马克思主义的各个流派和代表人物的