本书将从狭义的角度出发,深入剖析攀岩与登山的生理适应、负重徒步与登山的技巧、攀岩与登山的体能训练、高原登山的生理适应与技能等关键内容。同时,我们还将对绳索技术的运用和地形图的判读等实用技能进行详细介绍。
本书以教育部的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》精神为指导,以《学校体育工作条例》为依据,本教材充分体现“健康第一”的指导思想,以体育基本理论与体育实践为框架,加大了健康理论的分量,紧紧围绕健康和影响健康的主要因素进行全面论述,努力构建以健康为导向的体育理论体系,力求与现代体育学科的发展相适应,汲取最新公共体育教
本教材编写依据《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》和有关文件精神,遵循“以人为本”的教育理念和“健康第一”的指导思想。全书分上下两篇:上篇理论篇,从体育文化、体育精神、体育锻炼和体育竞赛这四个维度深化大学生对体育重要性的认识;下篇技能篇,从健身运动、养生运动、形体运动、田径运动、游泳运动、球类运动、冰雪运动、休闲和
本书为开放教育教材,涉及:衰老对身体素质和认知功能的影响,健康体能运动与老年人身体机能,老年人身体能力测试,老年人运动处方的制定,老年人健康体能运动实践,老年人运动伤害的防护与恢复。
本书作者从梳理高校体育教师相关概念内涵入手,明确重庆市高校体育教师的特质,剖析重庆市高校体育教师队伍建设及教学发展的现实挑战,凝练重庆市高校体育教师队伍建设及教学发展的关键因素,擘画重庆市体育教师队伍及教学发展的建设路径,为提高我国体育教师队伍建设及教学发展提供理论依据。
本书共五章,内容包括:体育心理学概述、体育心理学理论、体育运动心理训练、体育比赛心理调节、体育运动心理动力。具体内容包括:体育心理学的概念;体育心理学研究简析;体育心理学研究的任务;体育心理学研究的作用;体育心理学研究的原则等。
体育文化是校园文化的重要组成部分,是高等院校师生接触最为广泛、最有活力、最富创意的一种文化。校园体育文化以其特有的文化氛围对广大师生产生着潜移默化的影响。本书的核心内容是校园体育文化建设,首先在分析体育文化、校园体育文化理论的基础上,提出了校园体育文化建设的基础指导;然后对校园体育健身文化、竞技文化、艺术文化建设进行了
本书主要对高校体育产业高质量建设与发展进行剖析和研究。全书共分为三部分:第一部分主要分析了高校体育产业的基础理论与相关概念;第二部分主要从总体上研究体育产业高质量发展的综合动因、优势条件、制约因素等内容;第三部分对冰雪产业、健身行业、体育用品业等业态进行深入研究,分析归纳了这些重点业态的发展特征、存在的问题及发展趋势,
随着课程的不断深化与改革,对我国高校的体育教育也提出了新的要求。本书主要介绍教师在教学过程中不仅要培养学生的专业能力,还应当注重学生实践能力的提升。本书从高校体育教学的理论基础入手,分别从高校体育教学内容、教学方法以及教学模式三个方面提出了优化与创新策略;然后针对综合体能训练的基础知识,论述了体能训练的科学方法及注意事
体育赛事是展示城市魅力的平台和重要组成部分,一方面,可以通过体育赛事吸引基础设施建设所需的巨额资金,另一方面,可以通过一系列赛事活动提升和扩展城市的影响力和美誉度。同时,体育赛事也是一个动态的、极具号召力的“人文旅游品牌”,通过这一品牌拉动旅游消费,既可以带来新的商贸活动,保障经济的持续增长,又可以成为城市改造的催化剂