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本书深入剖析了体育教学的内涵、特性及管理，为读者奠定了坚实的理论基础。在此基础上，进一步研讨了信息技术与体育教学的整合理论和实践方法，涵盖了从教学环境、课程结构到具体的教学模式等多个方面。本书结合现代教育技术，如翻转课堂、移动网络课堂等在体肯教学中的应用，进行了详尽的研究和案例分析，深入浅出地融合了理论与实践。

本书是中南大学公体课教材《大学体育》的修订版。为贯彻落实党和国家对课程教材建设提出的一系列新思想、新理念、新要求，依据《高等学校课程思政建设指导纲要》《普通高等学校教材管理办法》《中南大学体育课程教学大纲》的要求，作者围绕优化课程思政内容供给、丰富思政元素呈现形式、强化终身体育职业体能、对接体育强国战略需求四个方面，对

本书是一本高校社会体育与管理专业主干必修课程教材。本书依据教育部教材局颁布的2021年工作要点的总体要求编写，运用心理学理论与方法来描述、解释、预测甚至干预个体的锻炼行为，促进个体参与并坚持体育锻炼，探究锻炼心理前因、锻炼过程中的心理体验以及锻炼心理效益。本书坚持教育生活化，强调锻炼心理学的理论知识在体育锻炼实践和学术

本书详细介绍了大学体育课程中体育健康的理论基础及各项体育运动的基础知识，全书共20章：第一章至第三章为健康理论篇，内容包括体育与健康概述、体能与职业体能、大学生体质健康；第四章至第十四章为运动技能篇，内容包括田径、篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、定向运动、武术、游泳、健美操、瑜伽；第十五章至第十七章为休闲体育篇，内容

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京津冀体育赛事协同发展是京津冀体育协同发展国家战略的重要组成部分，通过体育赛事协同发展，能够增强京津冀三地社会大众的认同感和归属感。京津冀三地社会大众对高质量的体育赛事有着强烈的愿望，尤其是河北省社会大众更是如此。京津冀体育赛事协同发展研究有其深远现实意义和理论价值，操作模式具有良好全国示范效应。当前国家非常重视区域协

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没有精准评估就没有精准训练，科学的训练方案总是源于科学的测试方法。《运动表现测试与评估》详细介绍了运动表现测试与评估领域所需的理论基础和应用方法，包含了深厚的运动科学基础、经典的体育统计理论和最新的专项体能测评方法。本书引用多个训练实践案例，内容丰富、实例典型、讲解清晰，既适合运动科学初学者，又适合高等院校体育专业师生