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本书共包括五个部分，梳理了我国职业教育发展的脉络，重点分析了党的十八大以来，我国职业教育发展的理念、道路、政策和人才培养，总结我国职业教育人才培养的典型模式，并从培养理念、培养目标、质量为本和培养实施4个维度论述了新时代职业教育人才培养模式改革的价值取向，对新时代职业教育人才培养模式改革进行展望，推进我国职业教育人才培

本书包括：工业网络组态构建与运行、过程控制工程、机电设备自动化改造、PLC应用、变频器应用、单片机技术应用、低压电器控制、自动监测技术、机械设备修理、机器组件的装配、检测技术及仪表、数控机床故障诊断与维修等共17章。

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内容上，本版仍旧邀请第一版的作者团队执笔改版，主要根据中央、教育部、人社部关于班主任工作的最新文件精神，重新调整全书目录，更新过时案例和文件，更新已不符合最新精神的论述。目前全书最新目录为：第一章班主任工作概述，第二章班主任工作素质，第三章班级德育，第四章班级智育、体育，第五章班级美育、劳动教育，第六章班级建设与管理，

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本书从独特视角出发，深入探讨了管理主义文化兴起对英格兰继续教育、成人教育及职业教育领域(FAVE)的冲击，同时亦有助于理解自上而下教育变革模式对该领域领导、中层管理人员及教育政策专业人士的影响。全书旨在揭示16岁后教育领域的现行政策、价值观及方法，剖析在此领域中起到推动和衡量作用的技术理性可能对学生带来的负面影响，如课

优质课堂是如何炼成的——20个中职“匠心匠艺”优秀课例研究报告收集了近年来上海中职学校在全国信息化教学大赛中的部分获奖作品，既有参赛教师比赛时提交的教学设计、说课稿等参赛材料，也有获奖选手比赛后的反思与后记。信息化教学设计是运用系统方法，以学为中心，充分利用现代信息技术和信息资源，科学地安排教学过程的各个环节和要素，以

企业实践作为职业教育师资队伍建设的生命线工程，对推进职业教育学校教师专业发展、提高专业教学能力、提升人才培养质量具有及其重要的作用，同时职业院校教师企业实践培训项目是职业院校教师素质提高计划的重要内容。根据教育部等七部门关于印发《职业学校教师企业实践规定》(教师〔2016〕3号)、《上海现代职业教育体系建设规划(201

本书以中等职业学校建筑类专业教学标准和新修订的河北省中等职业学校对口升学考试大纲(建筑类专业)为依据，由具有多年教学经验的一线教师、教研人员和具有扎实的专业知识和丰富的实际工作经验的企业人员编写。本书共有5个模块，分别是建筑构造与识图、建筑工程测量、基础工程施工、主体结构工程施工、专业技能部分。书后附有新修订的河北省中