2009年9月中国剪纸入选联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录，极大地推动了中国民间剪纸艺术的保护和传承工作。这些传承人有着相对独立的传承谱系，他们的作品保留了代代相传的文化密码和鲜明的艺术个性。正是这些属于各自独立传承谱系的剪纸传承人，赋予了中国民间剪纸丰富多元、异彩纷呈的恢宏与厚重。本书由首批国家级非物质文

2017年中国民协“一带一路民间文化探源工程”启动，并陆续赴各地组织进行民间文化调研活动。民协将此次调研活动的成果汇集出版。这是其中一册。从2019年开始我社已陆续出版此系列丛书的12本。如《渔舟唱晚——海丝文化与美丽渔村建设调研文集》《穿越草原——草原丝绸之路与张库大道》《大海和声——浙江“海丝文化”调研文集》《秘境

品牌视觉形象设计作为视觉传达专业的综合类课程，包括了广告设计、标志设计、包装设计、导视设计等多门专业课程知识。该课程重点培养学生建立设计与市场的思维认知，从设计实践出发，了解品牌视觉形象塑造的目的以及流程定位。课程的教学以符号学为线索，指导学生从挖掘品牌文化原型出发，在产品、标志、字体、延展设计中探

本书根据教育部办公厅关于《“十四五”职业教育规划教材建设实施方案》相关要求进行编写，形式创新，图文并茂，融入了思政元素。本书内容适应结构化、模块化专业课程教学，以真实生产项目、典型案例等为载体组织教学单元，突显职业教育特色，能满足项目学习方式要求，有效激发学生的学习兴趣和创新潜能。全书包括4篇14个项目，分别为认知篇、

对于纤维艺术来说，线的编织可视为一种最原始、最基础的结构，在中国传统思想中，久已存在着基于纺织思维所设计的一整套社会秩序和思想规范的基本隐喻。因此在阐述织物的经纬结构时，将编织的微小单位扩展到宇宙的天地经纬，我们定义最终极的宇宙秩序为“天网”，甚至用“阡陌交通”来描述理想中的生活状态，这些点点滴滴的渗入将纤维艺术与我们

本教材把思政内容与专业知识有机地结合在一起，是设计专业领域内全新概念的教材。教材的编写依据文化为创作核心的标志与符号设计的课程特点，在必要的理论铺垫基础上设置一系列教学内容，从树立正确的世界观、价值观、人生观为目的的思政教育紧密联系。同时教材采用多种教学方法融入思政教育，保证思政教育实施的有效性。通过使用新的教材，学生

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"漆艺产业作为一个小众产业要实现复兴，首先是人才的培养和教育。通过推广漆艺的理论知识，使学生把漆艺的技术水平和漆艺文化的内涵及精神进行结合，提高学生的审美情趣。本书介绍漆珠制作的工具和制作工艺，遵循职业教育教学规律和人才成长规律，符合学生认知特点，体现先进职业教育理念，以企业真实生产项目、典型工作任务为载体，设置六个学

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黎锦艺术是黎族文化中最闪耀的明珠之一，因其寓意深刻的图案、独特的织绣工艺和夺目的色彩而知名，具有极强的艺术性和装饰性。黎锦艺术的图案、纹样、色彩、材料和技法是可以参考的设计元素，它们给现代艺术设计的创新带来了极其重要的启发，是丰富创意设计的灵感和源泉。《黎锦图案设计与创新应用》为“十四五”普通高等教育本科部委级规划教材