本书稿收录了全国40余所学校一线教师“立足课堂、立足学生、立足发展”的课堂教学实践与教育科研思考。由“课堂与教学”“活动与评价”“学科与发展”三个部分组成。从多个侧面呈现了基层教育工作者围绕“立德树人”“五育并举”，精心设计精彩的课堂、策划精彩的活动、开展多彩的社团，设计炫彩的作业，服务“让每个学生都出彩”的丰富育人实

本书收录了作者发表的教研论文、反思叙事、获奖的教学设计等教科研资料，分为教学主张、教学设计、教学录评、教学随笔、同事评说五部分。

北京市图强第二小学教师的教育教学论文、相关课题成果汇集。

本书介绍了威海明珠小学的梦想教育顶层设计和特色内涵建设实践路径。分别从课程建设、课堂教学、活动开展、队伍建设、评价体系方面，结合具体案例来剖析梦想教育的实施流程、实施要点、实施途径和实施效果。本书在课程教学中科学融合未来职业生涯教育，让学生在课程学习中自然而然地获得关于职业及前途规划等方面的知识，积极主动思考自己未来的

本书根据王晴主编的“中医药文化”系列图书(《本草趣话》《本草魔方》《本草智慧》《本草润心》)编写，是与该系列图书配套使用的教学设计。这套教学设计主要是为了指导与帮助老师更好地开展中医药文化课程，更好地向学生普及中医药文化知识，传承与弘扬优秀传统文化，培养具有中医药文化素养的新时代的接班人。

本书是全国教育科学“十三五”规划教育部规划课题子课题“益智器具与思维训练结合的实践研究”的研究成果。益智器具与思维训练结合的综合实践教学课例均以益智器具(操作材料)为载体，以“探究——发现”为训练教学主导模式，以促进学生思维能力发展为核心目标，让学生在器具操作中、在趣味游戏中开发思维潜能，提升思维水平。本书将精选的教学

本书是一本关于项目式理念在小学科学课程教学中运用研究的学术著作，全书主要讲述了项目式理念的含义及其在小学科学课程中的运用意义与小学科学课程教学的现状等内容。通过研究项目式理念与小学科学课程教学的相关理论，制定相应运用策略。科学是小学阶段的重要学科，是学生认知世界、了解科学知识的重要途径，而项目式理念在科学教学中具有重要

本书以互动理念为核心，对小学语文写作教学进行了思考与探索，不仅从理论层面进行了深入探讨，而且从教学实践层面进行了具体分析，能够给小学语文教师的作文教学工作提供一些启示与借鉴。同时书中还收录了部分教学设计和学生作品，有助于进一步丰富读者的阅读选择。

全书感情真挚、文字细腻，值得小学教师，尤其适合小学班主任阅读。本书共分为五个部分：教育故事、教学论文、教学设计、学习心得、工作回顾。当一名好老师应该有自己的教育故事，故事中有学生的进步、有自己的成长、有他人的召唤，娓娓讲述的是以教育为安身立命的根本；当一名好老师应该有自己的教学论文和教学设计，及时记录教学中的点滴经验，

本书从“学校是学生激情燃烧的地方、让学校文化激情燃烧、打造激情燃烧的课堂、激情燃烧我做主”四个方面进行了相关阐述。希望通过本书，能让更多的小学师生体会到只有注入如火的激情，才能使教育有更美好的发展前景，才能真正做到校园变乐园，从而打造出真正的激情学校。