全书分10章，内容包括内科各系统疾病患者的护理和传染病患者的护理等，以及案例35例，目标检测题520题，书末附实训指导、教学大纲等。
《全国中等卫生职业教育护理专业“双证书”人才培养“十二五”规划教材：外科护理》是全国中等卫生职业教育护理专业“双证书”人才培养“十二五”规划教材。 《全国中等卫生职业教育护理专业“双证书”人才培养“十二五”规划教材：外科护理》共二十一章，主要介绍外科各类疾病的护理。本书具有如下特点：力争在现代护理观的指导下，引导学生
《全国医药高职高专护理类“十二”五创新教材：护理学导论》是全国医药高职高专护理类“十二五”创新教材之一，依照教育部教育发展规划纲要等相关文件要求，紧密结合卫生部护理执业考试特点，根据《护理学导论》教学大纲的基本要求和课程特点编写而成。《全国医药高职高专护理类“十二”五创新教材：护理学导论》分七个单元，主要包括绪论、健康
本教材主要介绍眼科、耳鼻咽喉科、口腔科的疾病概要、护理评估、护理诊断、护理措施和健康指导。在五官科疾病护理内容中，突出常见病和多发病，注意疾病与护理的紧密结合，理论与技能操作的紧密结合。本教材内容精炼、重点突出、编排新颖、图文并茂，符合中职学生的知识水平和心理特点。在每章设有案例、链接、小结、目标检测、考点提示、护理技
《全国高职高专医药院校课程改革规划教材：基础护理技术（第2版）（案例版）》共分16章，分别为医院和住院环境、入院和出院护理、舒适与安全护理、医院感染的预防和控制、清洁护理技术、生命体征的观察与护理、饮食护理技术、排泄护理技术、给药技术、药物过敏试验技术、静脉输液和输血技术、冷热疗技术、标本采集技术、危重患者的病情观察和
为培养新时期卫生事业发展需要的技能型、服务型的高素质护理人才，在科学出版社的指导和组织以及广大兄弟院校的通力合作下，我们编写了《护理伦理学》。贾丽萍、梁桂兰主编的《护理伦理学》是护理伦理学教学改革与实践的结晶，编写坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”的原则，始终贯彻“以人为本”的理念，力求突出科学性、先进性、知识性、系统
《常见疾病临床护理路径指引》在参照卫生部临床路径表单的基础上与临床护理实践指南、临床护理操作规范、疾病特点及优质护理示范工程紧密结合。从内、外、妇、儿、五官及皮肤科目录中各选取了一些常见疾病为代表，按卫生部临床路径表单，临床路径护理篇、临床路径患者篇进行规范编写，制订并形成了相应的临床护理路径指引。书中的常见疾病临床护
《全国高职高专医药院校课程改革规划教材：儿科护理学（第2版）（案例版）》以案例导人课程内容，按护理程序展开描述，通过链接形式插入相关专业知识，理论与临床相结合，拓展学生学习思路。全书共19章，内容包括儿科护理的特征和研究范嗣、小儿生长发育、儿童保健、患病儿童的身心护理及常用儿科护理技术操作等。全书编写与国家护士执业资格
《卧床病人的家庭护理》共分六个部分，从卧床病人家庭护理基本知识入手，对家庭护理须涉及的各项护理技术操作给予了详尽的介绍，如生命体征的测量与病情观察、家庭日常生活护理、家庭常用护理技术操作、常见症状的家庭护理等，特别是针对卧床病人家庭护理的特殊性，例如如何为病人翻身、沐浴、压疮护理、功能锻炼。全书内容简明扼要，易学易懂，
《临床骨科专科护理指引》按照护理工作的程序及临床护理路径，对从入院护理评估、术前护理、术日护理、术后护理到出院指导整个过程的护理内容作了系统、详尽的阐述，旨在帮助临床骨科新护士系统深入地、一目了然地学习专科理论知识，指导护士在护理过程中需要做什么，以及参照什么样的步骤进行工作；帮助高年资护士不断细化、系统化专科护理知识
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