本书紧密结合应用文写作的实际需要,科学地设置了针对性和实用性较强的七章内容:第一章为应用文概述,第二章为党政机关公文,第三章为事务文书,第四章为书信宣讲柬帖类文书,第五章为学业求职文书,第六章为经济文书,第七章为新闻基础写作和新媒体写作。本书旨在培养学生处理职业生涯及日常生活中应用文的写作能力,为学生走向社会后的应用文

本教材由概述、教师的口语技能、口才与口才学三部分组成。作为安徽省高校“十一五”省级规划教材，本教材原名《教师口语》，由合肥工业大学出版社2008年出版。2017年，为适应新形势需要，兼之编写团队有变化，本教材吸收了学界最新研究成果，更名《教师口语艺术》。2020年，本教材被评为安徽省一流教材。为进一步适应新时代对教师口

本书是教育部社科项目《关于多人互动行为中修正的动态特征的汉日对比研究》的结项著作,也是国家社科项目《会话分析视域下追溯型序列及其动态性的汉日对比研究》的基础研究。本书主要是利用会话分析的研究方法,对多人互动行为中修正的方式、策略及动态特征的汉日对比研究。主要内容包括概述会话分析研究和修正相关研究、提出多人互动行为中修正

什么是真实的语文?真实的语文就是要把“培养和提高学生正确理解和运用祖国语言文字能力”作为根本任务,教学的目标与内容都必须聚焦于祖国语言文字的运用,教学的各种举措和行为都应该指向这个核心。语文的核心是语言,语言不仅仅是表达的符号,在其背后,更是一种思维的方式。所以在教学时,就是要紧扣文本,对学生进行扎实有效的语言文字训练

由20篇近两三年内完成的学术论文组成(基本上都没有在学术刊物上发表过),内容主要包括历史方言分区、从诗歌用韵看《切韵》与方言的关系、北京方言语音演变三大部分。既有宏观大局的方言分区、音系性质讨论,又有细致入微的字音演变轨迹考索。每一篇都是在前人旧说的基础上有所突破,提出了自己的新鲜见解。例如,《长安方言的几个历史问题》

本书为国家社科基金项目“《宋书》的汉语词汇史视角专题研究”成果。本书从汉语词汇史的视角,多维度地讨论了《宋书》中新词新义、谦敬语词、叠字、副词、同素异序、古代战争用语词的结构与意义发展规律,挖掘了语词发展的语言内部机制及外在社会因素。作为中古专书穷尽性专题研究,“时代特色语词”概念的提出,中古汉语细分为三个阶段,从发展

本书依据《教育部关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见》,结合高职高专院校应用型人才培养目标编写。本书以时间为经,以选文加文学史为纬,各章主要以诗歌、散文、小说、戏剧四大文学体裁为板块,内容包括先秦文学、秦汉文学、魏晋南北朝文学、隋唐文学、宋代文学、元明清文学、中国现当代文学和外国文学等。本书属于通识教育

"本教材注重“大学写作”教学培根铸魂、启智增慧，强化应用新理念，以中国特色社会主义核心价值观引领教材编撰。内容编排以适应“大学写作”课程加强主体素质与能力培养的转变为主导，始终围绕如何提高写作能力进行设计。前三章分别为“采撷”“构思”“表达”，整体概述写作各个环节的相关情况，后七章阐述文科类中文专业所应掌握的诗歌、散文

"本书是在第一版基础上修订而成的。本书包括四篇：创业篇、实习篇、就业篇和校园篇，每篇包含三个部分：情景导入、任务和拓展。全书涉及合同、商务函电、市场调查报告、市场预测报告、广告文案、起诉状、答辩状、创业计划、请示、报告、批复、通知、通报、纪要、函、请假条、借条、收条、新闻报道、工作总结、求职信、个人简历、毕业设计、欢迎

《中国语言文学研究》系河北师范大学文学院主办的学术集刊，为半年刊。本刊发表中国语言文学专业各二级学科包括语言文字学、中国古代文学、中国现当代文学、文艺学、比较文学与世界文学等方面的研究文章，还设有学术名家、京津冀文学研究等栏目。其办刊宗旨是：荟萃百家成果，展示人文情怀，鼓励开放创新。本刊已被南京大学中国社会科学研究评价