《中国语文教育思想发展史》从语文教育思想发展的角度进行梳理相关的史料,勾勒了中国语文教育思想发展历程,以中国语文教育发展历程为时间轴,按照先秦、秦汉、魏晋南北朝、隋唐、宋代、元明清、民国前、民国时期、当代等不同的历史时期的顺序,梳理中国语文教育的发展脉络,以及各个时期语文教育制度、课程、教学内容的演变,教学方式的改革变
语言既是世界各国人民“民心相通”的基础,也是人类和平与发展的支撑。本书结合新时代加快和扩大教育对外开放与“一带一路”转向高质量建设的背景,对汉语国际教育硕士培养模式的相关问题进行探讨和分析,并主要从汉语国际教育人才培养的理论与实践、历史与现状、启示与展望几个层面进行研究,旨在提升汉语国际教育人才培养质量,以满足新时期汉
《应用写作》在内容取舍方面坚持贴近学生实际、满足学生现实需要、注重学生写作技能培养的原则,凡是学生在校学习、参与社会实践和毕业后求职需要用到的应用文种,本书均有详尽的介绍。在知识性方面,本书不求讲深,但求讲透,力求知识点清晰,使学生真正学有所得,写作能力得到很好的培养。在行文方面,本书借鉴和吸收中国应用写作的优良传统,
本书全面介绍了研究生应该如何进行科研选题、开展科研、撰写论文、投稿等内容,具有较强的针对性和实践性,结合专业特点,深入浅出,在实例中讲解科研和写作技巧。内容包含了科研方法和论文写作的完整流程,具体有论文的选题、检索资料的方法、学术会议的准备、论文的创新点、论文各个环节的撰写方法、论文撰写格式、科研论文的配图、论文投稿与
《汉语会话301句》是当今全球非常畅销的国际汉语经典教材,从1990年出版至今,25年来总销量超过200多万册。本版为法文注释本第四版。本书是为初学汉语的外国人编写的速成教材,上下册共40课,另有复习课8课。40课内容包括“问候”“相识”等交际功能项目近30个,生词800个左右以及汉语基本语法。每课分句子、会话、替换与
《汉语会话301句》堪称当今极其畅销的对外汉语经典教材,从1990年出版至今,30多年来总销量超过200多万册。本版为法文注释本第四版。本书是为初学汉语的外国人编写的速成教材,上下册共40课,另有复习课8课。40课内容包括“问候”“相识”等交际功能项目近30个,生词800个左右以及汉语基本语法。每课分句子、会话、替换与
我们认为,汉语语言信息处理要想达到自动句法分析、语义理解的目的,必须找到一个像印欧语词形态一样的初始特征,即词的词汇语义类,建立词的词汇语义类、词类、句法成分、语义角色之间的关系,以词的词汇语义类为抓手,才能有效地解决汉语句法分析、语义推导的问题。分词、标注词性、句法成分、语义角色、词汇语义类的语料库因此建立,这一语料
本教材是以立德树人、培养能力、传递文化、服务专业为目的,探索课程思政教育有效途径的情境式应用文写作教材,具有鲜明的时代气息和职业教育特色,体现应用文写作能力提升与职业发展的深度融合。本教材设计了学习篇、活动篇、求职篇、职业篇、生活篇、公务篇6个部分,共12个情境,选取相应的36种应用文体为主要内容,每个文体通过“学习目
《千字文》是中国传统启蒙读物之一。其内容丰富,饱含天文地理、历史典故,内容渗透了中国传统的核心价值观。这本双语版提供了新的英文译注,译注者将引领读者深入到字里行间和汉字的后面一探究竟;并对原文所提及的所有典故予以说明。本书是为从未学习过汉语的人准备的,书里的内容对他们来说不难理解,为外国人走近中国传统文化提供了一条捷径
作为表意文字,汉字构形的最大特点是它要根据汉语中与之相应的某一个词的意义来构形,因而汉字的形体就携带着可供分析的意义信息和文化信息。本书主要运用汉字构形学理论,以形索义,进而分析汉字背后蕴藏的文化信息。全书共分七章,第一章论述汉字的起源、发展与性质,第二章是汉字构件与构形的理论阐述,第三章和第四章分别讨论汉字构件与意义