本书主要探讨毛南语使用的情况，是稳定使用还是功能出现了衰退；毛南族兼用汉语的情况如何；在毛南族的语言生活中，毛南语和汉语如何和谐互补；毛南族的双语类型是怎样的；毛南族语言状况的新问题有哪些；青少年母语能力、迁徙及外出的毛南族母语的情况如何，等等。

《中国社会科学院老学者文库：中国民族语言文字大辞典》介绍了从中华人民共和国成立以来各地学者对少数民族语言研究的成果，包括专著和大量的学术论文。粗略统计，已经选收并介绍了约700部专著。这些都是学者们多年来在某一领域潜心研究的成果。它们或者填补了某一领域的空白，或者对某问题有了新的发现、提出了新的看法和搜集到新的资料。这

《现代蒙古语教程》（1-4册）是获得北京大学教材立项、北京大学“一带一路”教材立项支持的系列综合性语言教材，以教育部颁布的二级学科亚非语言文学学科——蒙古语专业教学大纲为依托进行编写，讲授蒙古国通用的喀尔喀方言及西里尔蒙古文。本册包括10课的语音课程和8课的基础课程。前两册以基础语法、基本句型、会话、课文、词汇和练习为

“学生百科作文”涉及各类学生写作常见题材，针对学生写作能力成长特点编写，对开发学生创新思维能力和语言文字表达能力大有益处。汉藏双语版则更加适用于藏区孩子写作能力培养。本册为事件篇，侧重于帮助学生学会记录、描写成长经历，掌握事件叙述的技巧。

本书综合运用调查法、描写法、对比法等研究方法，以三个平面的语法理论、语义指向理论、语法化理论等为指导，对布衣语副词进行系统、全面的研究。

本书报告由“绪论”、“罗城仫佬族自治县东门镇语言使用情况”、“罗城仫佬族自治县四把镇语言使用情况”、“罗城仫佬族自治县小长安镇镇语言使用情况”、“罗城仫佬族稳定使用仫佬语的条件和因素”、“罗城仫佬族语言兼用的现状及成因”、“罗城仫佬族青少年语言使用状况”、“仫佬语受汉语影响引起的变化”、“结语与预测”9章组成。

本书是中国蒙古学文库之一。全书由十一章内容组成，包括“引论”、“蒙古语地名概述”、“濒危蒙古语地名”、“濒危蒙古语地名的保护与抢救”、“蒙古语地名保护的管理”、“触目惊心的蒙古语地名记载讹误”、“自然地理实体名保护实例研究”、“人文地理实体名保护实例研究”、“历史地名保护实例研究”、“双语地名与谐音地名保护实例研究”、

水族是我国少数民族之一，主要分布在贵州省、云南省、广西壮族自治区。水语属汉藏语系壮侗语族侗水语支水语群，大致可以分为三洞土语、阳安土语和潘洞土语三个土语区。水语是壮侗语族中声韵母较多的一个语种，语法方面的突出特点是定语后置，形容词形态丰富。本书对水语做了详细的研究，标注了水族民间广为流传的故事，是水族文化的珍贵记录。

拉萨话是藏族地区很有影响力的藏语方言，是西藏历史上政治、宗教、文化交流和传播的主要载体。本书以藏语拉萨话民间故事和文学作品为对象进行语法标注，目的是为语言研究提供可直接应用的语料，也可供其他学者从语言角度了解西藏历史民间文化现象。本书具体内容包括藏语导论，即概述性地描写藏语语法框架，然后对每个词、每个短语和每个句子的基

本书标注的是四川省甘孜藏族自治州甘孜县城的藏语，属于藏语康方言。甘孜话在古代藏语的基础上已有较大程度的发展。从音系的角度看，复辅音声母简化，辅音韵尾简化，发展出较为稳定的声调。从词汇的角度看，有继承，有借用，也有创新。从词类的角度看，量词在古代藏语的基础上已有发展。从形态的角度看，逐渐发展出一套较为完善的范畴标记。从语