本书介绍的是一种以学生为中心的混合教学模式。课前学生在线自主学习慕课并完成线上任务,课堂上师生一起完成协作研究、互动交流和作业答疑等活动。这种模式将知识传授与知识内化两个阶段颠倒过来了,可满足学生自主学习和个性化学习的需求。本书包括环境和患者入出院的护理、预防与控制医院感染、患者的清洁卫生和休息与活动等九讲。本书适合护
本书选取了骨创伤、骨脊柱、骨病、骨肿瘤、骨关节、显微手外、小儿骨科、运动医学等专业的30个临床案例,不仅有疑难、复杂案例,同时也包含经典、代表性案例,大量翔实的文字、图片,力图通过案例分析、知识链接、经验总结等方式对原发病、并发症的治疗与护理进行评判、阐述,建立临床护理人员更广阔的思维和更深入的研究。正值我院百年华诞,
为贯彻落实国家职业教育改革方针,促进养老服务业整体质量提升,推进失智老年人照护专业人才培养模式改革,学院围绕这几项要求正式启动了养老服务与管理领域1+X证书制度试点工作。一是紧密围绕养老服务工作核心技能需求开发证书。证书开发在对养老服务与管理领域的关键岗位进行分析的基础上,提出典型工作任务,并梳理其职业技能要求,在面向
本套丛书以护理专业各专科的教学大纲和考纲的要求为编写依据,紧扣全国卫生专业技术资格考试指导-护理学(执业护士含护士)新的考试大纲,将相关知识和技能有效的融入其中。以基本理论和基本知识“必须、够用、能用”为原则,遵循科学、严谨、客观、规范的题目命题思路,注重基本技能、人文素质和工作态度的培养,帮助护士掌握和熟悉护理专业基
《临床护理情境模拟演练》(第二版)包括入院护理、晨间护理、压力性损伤防治、降温护理、管饲护理、用氧护理、排痰护理、排尿护理、排便护理、药物过敏试验及注射、静脉输液综合护理、静脉置管护理、静脉输血综合护理、过敏性休克抢救、急性肺水肿抢救配合、出院护理十六个部分。每个情境下设有若干护理场景,对操作前评估与解释、操作中指导和
本教材系统地阐述了护理健康教育与健康促进的基本理论、基本原理和基本方法。本教材面向本科和专科层次的护理学生,根据成人教育本科和专科护理学专业学生的培养目标,引导学生明确护理健康教育学的基础理论和工作方法,注意知识的使用价值和可操作性。本教材的主要内容包括绪论、护理健康教育基本概念、健康相关行为、健康促进规划设计、心理健
本书主要介绍骨科护理概论,骨科病房的设置与管理,运动系统解剖,骨科常用诊疗技术,骨科患者护理评估、常见症状及护理,骨科患者常用药物及护理,麻醉护理,围术期护理,骨折概论,严重创伤早期并发症护理,上肢骨折患者护理,手外伤及断肢(指)再植患者护理,下肢骨折患者护理,骨盆及髋臼骨折患者护理,脊柱骨折与脊髓损伤患者护理,关节脱
本书主要包括:绪论、重症监测、常用急诊诊疗操作技术、心脏骤停与心脑肺复苏、消化系统急危重症、呼吸系统急危重症、神经系统急危重症、血液系统急危重症、感染性疾病急危重症等内容。
本书主要内容包括:女性生殖系统解剖及生理、正常妊娠妇女的护理、产前检查与健康教育、正常分娩及产妇的护理、异常分娩及产妇的护理、异常妊娠孕妇的护理、妊娠合并常见疾病孕妇的护理、分娩期并发症产妇的护理、正常及异常产褥期产妇的护理、女性生殖系统炎症病人的护理、生殖系统肿瘤病人的护理、妊娠滋养细胞疾病病人的护理、盆底功能障碍性
本书在第1版编写的基础上增加了护理科研中的伦理道德和护理管理中的伦理与法律问题等内容。每章前有“学习目标”,便于学生知晓本章的知识点,明确学习目标;每章节有“导入情境”,提出问题,引导学生带着问题进行学习;以微课的形式讲解重点难点知识;在正文中间插人“知识链接”,提高学生学习兴趣,开阔学生视野,培养学生的创新思维能力;