2015年以来，长兴学前教育从追求公平到追求质量，从幼有所育迈向幼有优育，实现了跨越式发展。让学前教育回归儿童、回归生活的“课程生活化”理念，推动了长兴学前教育的品质提升。长兴幼儿园唱响了“联姻高校曲，结对名园曲，接轨国际曲”三步曲，依托三个学习共同体和两个名师工作室抱团成长，实现优质资源共建共享，将上海的先进学前教育

2015年以来，长兴学前教育从追求公平到追求质量，从幼有所育迈向幼有优育，实现了跨越式发展。让学前教育回归儿童、回归生活的“课程生活化”理念，推动了长兴学前教育的品质提升。长兴幼儿园唱响了“联姻高校曲，结对名园曲，接轨国际曲”三步曲，依托三个学习共同体和两个名师工作室抱团成长，实现优质资源共建共享，将上海的先进学前教育

本书由杭州市童星幼儿园党支部书记兼杭州市锦绣幼儿园园长莫颖萍编著。杭州市童星幼儿园的园本课程“三童”项目课程，历经四个省市课题的持续研究与完善，在“开发-系统化设计-深度”学习的过程中，形成了“三童”特质的课程体系。本书主要分为八个部分，分别从“三童”项目课程的背景分析、基本理念、目标体系、内容开发、课程实施、课程评价

本书分为十个项目，内容涵盖幼儿园管理的理论与实际，有如下四个特点：1.注重学科基础性。本教材强调学科基础知识，结构脉络清晰，着重探讨幼儿园管理的基本问题。2.强调知识实用性。本教材理论与实践相结合，在系统讲述有关幼儿园管理理论知识的同时，融入了大量鲜活的幼儿园管理案例。除了告诉学生幼儿园管理的基本内容是什么，更重要的是

本书针对学前教育专业学生编写，依据幼儿园教师专业标准、3-6岁儿童学习与发展指南、幼儿园教师资格考试标准编写，从幼儿园班级管理实践中梳理提炼出三大模块内容：常规管理、环境创设、家长工作。三大模块内容有机联系，常规管理与家园合作、环境创设与常规管理、环境创设与家园合作，彼此之间有效融合，旨在打造能满足学生需要的幼儿园班级

此套书关注我国学前教育发展中的新情况和新问题，立足于基本理论和专业角度，结合我国学前教育发展现状，从当代学前教育福利观、儿童观、活动观、教师观等方面，呈现当代幼儿教育观念的完整体系。本书《幼儿园课程的变革与发展》作为丛书第一本，具有统领性的作。全书分为12章，每-章分别由当前中国学前教育领域的专家撰写，分别从课程实施到

本书分0-6、7-12、13-18、19-24、25-30、31-36六个月龄段，每个月龄段提供婴幼儿“发育对照检索表”及10个亲子游戏，家长可以根据“检索表”对照自己宝宝的发育情况，进行宝宝发育发展的筛查，并可以检索到适合自己宝宝的亲子游戏。每个游戏包含“游戏类型”“发展指向”“游戏准备”“玩法建议”“游戏儿歌”“温

本书主要以环保创意为主题,对身边随手可得的材料加以利用和改造,做成简易有趣自制玩具,创意满满童趣十足。书中这些自制玩具的材料来源于日常生活,比如奶粉罐、纸筒、牛奶盒,符合环保潮流,在和幼儿一起制作玩具和玩耍的过程中,让幼儿去感知身边不同材料的特质,培养他们对周围世界的好奇心、观察力和创造性,也能让亲子互动更有爱。

本书以当今火热涌现的儿童教育应用程序为研究对象,以中韩儿童教育应用程序在交互性叙事设计方面的异同为出发点,从儿童学习者的角度出发,探讨中韩两国在儿童教育应用程序交互性叙事设计方面的不同侧重以及由此产生的不同影响等问题,并对此提出适用于中国儿童教育应用程序的交互性叙事设计策略。本书分五章,涵盖儿童教育环境的变迁与学习沉浸

本书以小朋友在新年里逛老街为线索，带大家认识各种充满中国特色的食物，如糖葫芦、粽子、拉面、饺子等。每种食物都设计成一种形状，通过“这是什么”问答的形式，孩子可以根据形状猜食物，翻到下一页可以看到答案，潜移默化发散思维，培养想象力。