在当今以互联网为标志的信息时代，写作的神秘性早已不复存在。写作主体的草根化、写作内容的广泛性、作者身份的多样化(作者、读者、传播者等)、写作发表的便利性等等，使得写作的种种壁垒不断被打破，写作成为我们每个人日常生活与工作中必不可少的内容，成为当代人的一种生活方式。本书结合写作实际，就具体技巧以及不同文体的写作规范，进行

七色龙"汉语分级阅读系列是由外研社国际汉语出版中心策划开发的面向海外主流中小学及国际学校k~6阶段的立 体化汉语教学资源，致力于为K~6阶段的汉语学习者提供一站式汉语学习全面解决方案。"七色龙"系列的产品设计 基于丰富的前期调研，采用主题式设计，包含家人、食物、动物、自然、国籍、中国文化等15个主题，3个难度级

《湖北方言文化传播研究》（第三辑）是湖北高校人文社科重点研究基地湖北方言文化研究中心研究成果，属于湖北第二师范学院楚风汉韵文库系列研究成果之一。内容分三大板块：一是湖北方言比较研究。主要关注湖北方言民俗特色词语，包括生产活动、饮食文化、民俗文化等，旨在揭示湖北人民的文化心理和价值观念，提升民众的文化自觉和文化自信，使外

科技写作是本科生、研究生及科研人员的一项必备能力。《科技写作》涵盖了国内外主要科技文体题材，兼顾学生在读期间及未来科研职业发展需要，以科学研究、技术研发全过程为主线，配以实例，力求深入浅出、简明扼要。《科技写作》内容包括科技写作概述、开题报告及基金申请书的撰写、研究论文的撰写、插图和表格的制作、综述性论文的写作、论文投

本书以学生从到达中国机场开始到学校学习生活所需要和熟悉的场景为主线，以汉英对照的语言形式展开短小精练的对话教学。该课程分为三大场景，每个场景有5课，每课包含热身活动、课文、注释、拓展活动和课后练习五个部分（其中头一个场景的5课在热身活动后增加了跟我学拼音部分），且每个场景后面都有拓展视频供学生扫码观看，让学生在课前、课

本书是一本语言学专业的学术著作，凝聚了著名语言学家范晓对语言和言语问题的思考。范教授于1959年入陈望道校长主持的复旦大学语言研究室工作。曾历任复旦大学语言研究室主任、中国语言学会常务理事，并担任多个高校的兼职教授。出版专著和辞典20余部，提出的“三个平面的语法观”曾在学术界轰动一时。如今国内诸语言学权威皆为他的弟子。

本书依据学生不同的学习、生活阶段，设置了五大情境模块。在每个情境模块内，根据不同文种的特征及适用范围等因素，设计了连贯性的故事情境导入形式。这种设计有利于激发学生学习兴趣，明确学生学习目的，提升学生的学习动力，也能帮助学生明确该文种的使用范围。情境部分的表达方式文学色彩较浓，与正文应用文写作部分形成了鲜明的对比。应用文

所谓词义基因，指的是存在于单音词语音内部的可以表示与该单音词词义有关联的意义的音素。它和义素很相似，唯一的不同是，义素没有语音只有意义，而词义基因既有语音又有意义，可以看作一种附带语音的特殊义素。汉语中的词义基因可能有很多，但本书是从蕴含在上古汉语单音词中的词义基因{m}的角度入手，通过分析大量语料，先证明了口型说的合

本书介绍了当前各种常用应用文种类的写作方法，如党政机关公文、规章制度类文书、事务文书、经济文书、公关礼仪文书、法律文书、科研专用文书、申论和解说词等其他文书、网络应用文等。旨在帮助大学生了解、熟悉和掌握各类常用应用文的特征、格式和写作方法，提高应用文写作能力。为了方便读者更好地掌握各种常用应用文种类的写作技巧，本书在介

本书收入字头约8000个(包括繁体字、异体字)，其中设难字表，收录相对较难的字头。另外，还收录部分复音词。字头下面社注音、释义、例句、复音词、辨析等项。释义方面，结合教材又突破教材，涉及面较宽。例证包含大量来自中学课本的书证。对容易混淆的字的音形义进行辨析。本书的特点：深浅适度，既紧扣中学教材，又放眼课外阅读。本书以中