“机械基础”课程是将机械制图、互换性原理、工程力学、工程材料、机械原理和机械设计等多门机械课程的内容，经统筹安排、有机结合而成的一门综合性的技术基础课程。而《机械基础》教材就是这一整合课程改革的产物和主要成果之一。它具有整合课程的显著特色和其他一系列突出的优点（详见前言）。因此，本教材被评定为国家“面向21世纪课程教材

本教材以任务为载体，精心挑选了八个学习项目，将制图基本知识与技能、正投影作图基础、基本体三视图的绘制、组合体三视图及尺寸标注、机械图样的表达、标准件及常用件的画法、零件图、机械传动、常用机构、液压与气动等知识融入其中。每个学习任务包含任务目标、知识准备、任务实施、知识梳理、任务拓展等六个环节。

《机械系统动力学建模与仿真》共分7章。第1章介绍了机械系统的基本概念、机械系统数学模型及其分类、机械系统动力学的研究任务和迫切性等；第2、3、4章对机械振动的基本知识进行了阐述，包括单自由度振动系统、两自由度振动系统和多自由度振动系统的基本理论和建模方法；第5章讲述了弹性体振动；第6章介绍了多刚体系统动力学建模理论和方

本书涵盖了机械设计、工程材料、机械热加工、机械冷加工等机械技术基本领域，分为常用机构、机械传动、常用金属材料与非金属材料及选用、常用机械零件、金属成形热加工、金属切削加工六个项目。

本书共包括绪论、杆件的静力分析、直杆的基本变形、机械零件的精度、工程材料、连接、机构、机械传动、支承零部件、机械的节能环保与安全防护、气压传动与液压传动、综合实践等。

本书为满足机械原理课程实践教学环节一一机械原理课程设计教学需要编写。全书以培养学生进行机械系统运动方案创新设计能力和应用现代先进设计手段解决工程实际问题能力为目标。内容共分七章。其中，章为概述，简要介绍机械原理课程设计的意义、任务、目的和要求。第二章简明地阐述机械系统运动方案创新设计的基本理论、方法、技巧、原则和步骤，

本书是根据教育部机械基础课程教学指导分委员会制定的“机械原理教学基本要求”和“机械原理课程教学改革建议”的精神，结合近年来教学实践经验和研究生入学考试的内容需要而编写的。编写过程中，注重取材的先进性与实用性，以及现代内容与传统内容的相互渗透与融合，注重培养学生的创新意识与工程实践能力。全书共分十四章，内容包括：绪论，平

介绍了“机械原理”和“机械设计”这两门课程的相关实验，包括机构运动简图测绘与分析、回转件动平衡实验、机构创新设计、机械传动性能综合实验等11个实验。书稿中融入了大量的计算机辅助教学，且包含验证性实验和设计性实验，利于学生理解和巩固“机械原理”和“机械设计”课程中的知识，对提高学生的实践能力和创新能力有很大帮助，可作为机

《机械原理与机械设计(第3版)》是根据教育部制定的高等学校机械类专业本科《机械原理课程教学基本要求》与《机械设计课程教学基本要求》，在第二版使用经验的基础上修订而成的。本书**、二版原名《机械设计》，由彭文生、李志明、黄华梁主编。为便于教学，本版*名为《机械原理与机械设计》，分为上、下两册共24章。上册是机械原理部分，

《机械原理（第三版）/“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材》是“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材，是在第二版（普通高等教育“十五”国家级规划教材）的基础上，总结多年的教学研究和实践经验，并融合机构学方面的科研成果修订而成的立体化的机械原理教材。《机械原理（第三版）/“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材》具