围绕着辨识、专注、认知、启蒙的核心思想,融合了市场上目前火热的贴纸书、涂色书、逻辑推理书三大功能于一身,内容更丰富、趣味更强,充分调动儿童的娱乐学习的积极性。每本24副图案,从点的创作到连线绘画再到平面涂色,由易到难。书的后页各设计了三页帖图数独小游戏,两页不干胶贴纸图。其中,一页不干胶贴纸是24个原图参考,打乱顺序放
非认知能力,在2000年由诺贝尔经济学奖获得者Jamesheckman(赫克曼)倡导提出。它包括比如交流能力,换位思考,共感,忍耐力,自制力,上进心等等这些难以数值化测评而又拥有非常强大的力量能量的要素,这些要素可以支撑一个人的成功。现在这一观点受到世界瞩目。相较于学历、智力、获取的知识力等认知能力,研究认为,非认知能
本书是国家社科基金一般项目的终研究成果,由社区儿童服务概述、农村社区儿童服务的现状调查、农村社区儿童服务的问题与探索、农村社区儿童服务的保障机制、社区儿童服务的域外经验五个主要部分构成。
泉州是中国古代海上丝绸之路的起点城市,在建筑文化、民风民俗、宗教艺术等方面具有鲜明的海丝文化特点。本书以泉州的海丝文化为主题,以幼儿的创意表达为核心,设计富有海丝文化特色的幼儿园美术主题活动案例。案例涵盖多种美术门类,美术表现形式丰富多彩,为广大幼教工作者构建地方文化美术课程,实施有效的美术教学指导策略提供了有益借鉴。
园本课程叙事让教师以讲故事的方式对幼儿园课程进行描述与分析,有助于幼儿教师省察自己的教育理念与教育行为,促进专业化成长。本书精选幼儿园园本课程叙事30个典型案例,分社会课程、科学课程、生活课程、劳动课程、艺体课程、区域游戏课程六个板块,每项课程5个案例,全面体现小中大班儿童在生活、游戏、劳动中的表现与成长。每个案例既有
《幼儿园健康教育与活动指导》第二版在调整整体框架的基础上对内容进行了修订。根据幼儿园健康教育的岗位核心能力要求,分别将版的第三关、第四关、第五关,以及第七关、第八关、第九关进行了合并,新增评价的相关学习要求,终形成认识幼儿园健康教育活动组织幼儿心理健康教育活动组织幼儿身体保健教育活动组织幼儿体育活动认识幼儿园健康教育评