本书是以华南师范大学2022年春季学期的劳动与社会实践周，首次举办的劳模进校园系列讲座为基础，围绕I匠精神、劳动价值观、劳动精神力量、劳动创新等主题开展，通过讲述全国劳模亲身经历，深刻阐释了新时代劳动者用心筑梦、精益求精、敢于创新、刻苦攻坚、敢为人先、无私奉献的精神力量。本书从全校本科生征文中遴选出70篇成集，希望通过

本书是一部系统阐述教师工作坊研修模式的专著作。分为绪论篇、坊主篇、学员篇以及管理篇，共27章，约15万字。绪论篇从理论的高度系统地介绍了教师培训行业的发展变化过程，阐述了教师专成长出现的新特点、新需求。论述了教师工作坊的特点、理论依据以及这种模式在新的背景下应运而生的原因。

作为数据科学方法在教育领域运用成熟的标志，课堂教学行为分析为提升教师教学质量和增强学生学习效能提供了方法性支持。本书立足于大数据时代课堂教学行为分析方法与应用上“缘何”“如何”等问题，从教师和学生两个维度对课堂教学行为分析进行解读和剖析，厘清了课堂教学行为分析的发展脉络和研究现状，归并了典型的教学行为分析系统及框架，梳

这是一本教育文集，主要内容是作者自2008年以来的随笔、文章、教学报告、教学成果等，反映了一线教师教育思想的转变更新：从注重知识能力到注重学科素养，从注重教学成绩到注重全面发展。书稿共分两个部分，第一部分作者从语文学科本位出发，基于语文学科素养，对课堂、课程进行升级，推进传统文化与现代语文课堂的研究，让语文课堂更有文化

本书为学术专著。科技的快速发展使各个学校均在建设智慧校园上投入了更多的力量，基于此，本书内容主要研究智慧校园的建设与应用。本书首先概述了智慧校园的起源、内涵、特征以及意义，探讨智慧校园建设的规划与智慧校园生活的建设；其次研究了智慧校园建设与应用、智慧校园技术应用实施策略以及智慧校园技术管理的实践；最后重点探究了智慧校园

学校虽然以教育为主，但是也有各项工作，只有做好管理工作，才能够使校园更加健康发展。本书对各类院校的校园管理模式进行了研究。首先从校园学生管理基础介绍入手，针对校园教师管理、校园教学管理及校园班级管理等进行了分析研究；另外对校园文化管理、智慧校园管理、幸福校园建设做了一定的介绍；旨在摸索出一条适合现代校园管理工作创新的科

本书以基于教学论视角下教师继续教育的教学模式为主题，首先阐述了教师继续教育的意义、现状与发展方向，确定了教师继续教育教学模式的理论框架。接着结合教学论的相关理念，分析了教师继续教育中传统教学模式的利弊，引申出教师继续教育教学模式的创新与应用。最后以教学论为视角，通过具体案例对教师继续教育教学模式的创新予以评价，并提出了

本书对大学生心理健康教育教学进行了系统研究，遵循理论与实际相结合的编写原则，以传授心理健康知识为核心，以优化大学生心理素质为目标，力求适合不同学校，不同的教学形式和方法需求。从内容上看，本书增加了休闲与心理健康部分。从表现形式上看，本书增加了心理测试、活动探索方案。在测试和活动探索的基础上，提出了促进心理健康发展的具体

本书阐述了文化建设的内涵及其重要性，分析了文化建设对教育产生的重要影响，并针对如何提升文化建设对学生的教育的价值提出了几点可行性建议。“文化建设”是个老话题。其吸引人程度远不及深度学习、核心素养、项目式学习、多元智能、学习科学等当前热点。但它常被校长、教师、家长谈及，许多学校还将文化建设作为深化改革、特色建设的重要任务

本书是一本涉及综合实践活动课程和劳动教育两个教育层面的著作。本书试图将二者有机结合起来，使二者发挥更大的教育效果。本书从课程的发展、国家对劳动教育的要求、学生实践活动开展等多个领域，深度阐述综合实践活动和劳动教育之间的关系，并通过我区域综合实践活动课程的20年实践，以及我区域在综合实践活动中开展劳动教育取得的一些成果作