本书在内容上主要突出消防救援基础理论和工作实践，并注重体现科学性、系统性、适用性和相对稳定性。本教材主要介绍：机关公文，包括公告、通知、通告、意见、通报等13种文书；常用事务文书，包括计划、总结、简报等8种文书；宣传文书，包括消息、通讯、典型报道等；消防战训文书，包括灭火救援预案、训练计划、训练工作总结、灭火救援命令、

本书用动漫形象,也是青少年最喜欢的一种艺术形式来讲述,汉字是源于早期的图画文字,两者具有天然的融合性,用动漫可爱、生动、夸张的表现手法来体现汉字文化是一种探索和尝试。本书以汉字基因组的形式,讲述他们之间的初始关系及造字意义,以汉字基因组的形式,讲述汉字从甲骨文、金文、小篆、隶书到楷书等演变过程,讲述他们之间的初始关系及

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本刊为连续出版物，由南京大学汉语史研究所主办，张玉来教授主编。本刊敦聘戴庆厦、丁邦新、江蓝生、蒋绍愚、孙宏开、王士元等先生为学术顾问，丁邦新先生题写刊名。本刊以历史语言学的理论、方法为指导，以汉藏语言比较为学术背景，立足汉语本体，注重跨语言比较，努力探寻汉语及东亚语言间的关系，特别关注汉语的形成、发展及演变规律的探索。

《行走在语言与哲学之间庆祝李开先生八十寿诞学术论文集》一书是为庆祝李开先生八十寿诞所作的论文集。李开先生是南京大学文学院教授，语言学硕士，哲学博士。研究方向为汉语史及相关理论研究。著有《戴震评传》《汉语语言研究史》《汉语古音学研究》等。本书集结了李开先生友朋、学生的近三十篇文章，这些文章在语言学的主题下，各展所长，精彩

张揖《古今字诂》是继《说文解字》之后较早的有重要影响的著作，是从学术史的角度进行“古今字”研究不可逾越的重要环节。本书以《古今字诂》辑佚材料为研究对象。其中明确标明“古”“今”的材料共有49条；未标明“古”“今”的材料共18条：用以沟通古今用字关系的材料共6条，用以训释词义的材料共12条。本书首先对上述67条辑佚材料进

本书分为生命的美丽、永志不忘、整本书阅读、智慧的星空、科学精神等七个单元，每个单元由单元教学目标、单元教学内容分析、阅读与欣赏教学说明、表达与交流教学说明、语文综合实践活动教学说明五个部分构成。

本书主要内容以语料库方法描写现代汉语典型构式，分别从语言系统中的韵律、句法、语义和语用方面进行了深入的探讨。书中对这些问题的探讨能对汉语构式的现实情况有一个全面的梳理和理解，为该领域的深入研究添砖加瓦。

本书是语文学习研究者、实践者多年来对语文学习理论创立者王光龙教授相关语文学习思想、语文教育思想、教育部课题实验、语文教师指导、研究生培养等方面的述评文章。该书专业深入,覆盖面广,全面呈现了研究者对王光龙教授语文学习理论的研究成果。该书是对王光龙教授语文学习思想的研究论文集,有助于学习和领会语文学习研究的丰富内涵,是对语