本书是一本关于高职院校美育实践方面研究的著作。全书首先对美育的特征与任务、审美的范畴与意象进行简要概述；然后对高职院校美育多方面实践的相关问题进行梳理和分析，包括自然、科技、人生、社会美育以及音乐、舞蹈、戏剧、电影、德育、体育等的美育教育实践；最后在高职院校公共美育课程的发展策略方面进行探讨。本书论述严谨，结构合理，条

书稿是以湖北师范大学首任校长邵达成先生毕生教育理论研究为主的综合性纪念文集。邵达成是原华中高等师范学校创办人之一，原华中师范学院教育系主任，原黄石师范学院(现湖北师范大学)创建者，湖北省教育学院顾问、湖北省教育学会副会长、顾问，中国教育学会第一、二届理事。书稿主要包括两个部分内容，第一部分收录邵达成公开发表和未发表的有

本书基于2021年河南省基础教育教学成果一等奖“心育魔方”的核心理念，以郑州市“四驱动”教研策略、心理教师能力构成要素和教师心理指导能力发展的特点与规律，有针对性地呈现不同学段、不同年龄、不同风格的教师逐步成长为优秀心理导师的案例，以生动鲜活的心理指导专业成长故事和一线宝贵的专业成长经验，为不同心理指导能力发展阶段的各

本书主要从礼仪概述、教师的形象礼仪、教师的言谈礼仪、教师的工作礼仪、教师的活动礼仪、教师的社交礼仪、教师与学生家长的礼仪、教师涉外礼仪等8个方面系统阐述了教师礼仪的一些基本常识；具体明确了当代教师应当如何“有所为”与“有所不为”。作者不仅讲教师礼仪，而且讲师德、讲师表、讲师言、讲师行、讲师缘、讲法规、讲规矩，既有助于广

本书精心挑选了班主任工作中最为常见却最难解决的36个问题，如“学生盲目追星，怎么办？”“家长只关心孩子学习成绩，怎么办？”等等，并从“案例描述”“案例分析”“解决措施”“后期效果”“我的思考”几个方面一一展开，层层推进。内容涵盖了“学生行为篇”“学生心态篇”“班主任管理篇”“班主任沟通篇”“亲子关系篇”“家校沟通篇”六

本书收录了一线教师的部分优秀论文，全书分为三大板块。课程篇：分析不同课程的设置和设计，提出课程设计的建议。探讨教材选用的原则和方法，提出选用适合学生需求的教材的建议。教学篇：讨论各种教学方法，提出选择和运用教学方法的建议。针对不同类型的学生和学科，研究制定教学策略的方法，提出相应的建议。德育篇：分析如何渗透道德教育、引

本书旨在研究新时代艺术类大学生审美价值观的培育问题，以大学生通识教育与美育相结合的形式展开研究。阐明了新时代背景下引导艺术类大学生审美价值观的重要性，基于现有学者的针对性研究，明确了艺术类大学生应树立正确的审美价值观的基本范畴，深刻挖掘了艺术类大学生审美价值观的生成机理，牢牢把握其教育规律，并在现阶段艺术类大学生审美价

本书稿是作者长期从教生涯中演讲稿、讲话材料等的汇集，内容涵盖学校管理、班级管理、教育教学改革、立德树人、教育科研、家长教育等方面。书稿体现了作者数十年在教育教学及学校管理等方面的智慧，可为教育同行解决很多疑难问题提供借鉴，具有较强的实用性。该书的鲜明特色就是体现在作者从教37年，担任校长职务26年，集教育管理及教学实践

本书全方位呈现了密云区“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”试验区项目子项目“依托教育云平台协同备课系统提高教师备课质量”的研究成果。内容上包括教研智慧、教学设计、教师心得三部分。其中教研智慧部分对众筹式教研场景的设计、各种网络平台的技术使用、融合式研修活动的流程、创新教研方式提升研修质量的有效策略等进行了系统

本书共分八章，内容包括：现代教育管理的理论审视、现代教育管理体制变革、学校组织的发展与变革、教育政策的若干问题探讨、教师和校长的专业发展等。