关于教研论文,关系到作者与编者两个方面,涉及到写作与发表七大问题。对于作者而言,主要是写稿与投稿;而对于编者而言,主要是审稿与编稿。与写作相关的问题,主要有四个:教研论文为何写?教研论文写什么?教研论文怎么写?教研论文怎么样?而与发表相关的问题,主要有三个:教研论文怎么投?教研论文怎么审?教研论文怎么编?为了帮助中小学

本书是“十三五”职业教育安徽省规划教材,是在第一版的基础上修订而成的。本书以培养高素质技术技能型人才为主要任务,全书依据应用领域设置模块,依据具体文种安排项目任务,突出“重在实践、强化应用”的职业教育特色。全书共包括九个项目:校园活动文书、实习实践文书、职业生涯文书、工作事务文书、党政公文文书、礼仪沟通文书、调研策划文

本选题由北语社国际中文部自行开发、设计、编写,与《国际中文教育中文水平等级标准》深度捆绑,作为《国际中文教育中文水平等级标准·语法学习手册》的同系列产品推出。《标准》倡导“认写分流、多认少写”的汉字教育、学习理念,本选题以该理念为指导,选字完全依照《标准》汉字大纲的手写汉字表。本册为初等分册,含《标准》初等手写汉字30

本教材以中国文学史的发展脉络作为框架,拟设计七个单元,包括先秦文学、秦汉文学、魏晋文学、唐代文学、宋代文学、元明清文学、现代文学。在每一单元内部以这一时期有代表性的文体类型安排章节,具体章节以专题讲座加选文的形式构成。专题讲座以精炼的文字向学生介绍这一时期某种文体的发展情况,帮助学生形成连贯的文学史知识,加深学生对中国

本书是吕必松先生的一部专题论文选集,集中讨论汉语的特点和汉语教学路子,聚焦于汉字与汉语的关系以及汉字教学与汉语教学的关系,彰显汉字在汉语和汉语教学中的地位和作用。落脚点是组合汉语教学。全书精选的18篇论文,是笔者退休以后,1996年至2014年陆续写成的,时跨20年。在研究重点上,从偏重于汉语教学本体研究转变为更加重视

为了及时总结汉语本科教育发展过程中遇到的问题、面临的机遇和挑战,吸纳汉语本科教育领域最新研究成果,本书收录了汉语本科教育领域30篇优秀论文,涵盖课堂教学、教学资源、文化传播与跨文化交际、区域/国别述评四个方面,具体关涉专业建设、课程设置、教材编写、教学设计、大纲标准探索、文化教学等研究热点。

成语,是中国传统文化经久锤炼的语言珍珠,是汉语言特有的文化密码。本书以时间为序,循历史分期,藂取典籍中弥久日新的经典成语,分条目发掘成语本身蕴含的语言典范、哲思启迪和历史文化价值。每条成语包含“释义”“典源”“典范”“成语故事”和“微言大义”等板块内容,集中展现成语言简义丰的辞章之美和历代相承沿用的典范示例,同时探源成

本书聚焦汉语的音义象似性现象，重点研究音质音位的象似和非音质音位的象似，前者包括元音和辅音的象似，后者包括声调、重音、音长和音节多少的象似。元音象似和辅音象似是语音象似，声调、重音、音长和音节多少的象似是韵律象似。由于汉语的声调和元音、辅音关系紧密，分析元音、辅音象似，很难对声调象似避而不谈，因而本书把元音象似、辅音象

随着各高校逐步放开专业硕士的招生名额并加大培养力度，越来越多的考生加入管理类及经济类联考大军。写作（包括论证有效性分析及论说文题型）在300分的初试总分中占到了65分的分值，又由于其主观性很强，所以是考生的一大难点。目前已有的参考书籍多从理论的角度进行阐述，考生在实践中无从下手，本书主要针对管理类及经济类联考综合考试中

本书为北京师范大学文学院主办的学术集刊，每年2辑，研究领域包括中国古代文学、中国现当代文学、文艺学、中国古典文献学、比较文学、民俗学等。本书已入选中文社会科学引文索引（CSSCI）（2017-2018）来源期刊。书中主要刊发海内外具有原创性的文学研究论著，旨在交流学术信息，展示学术精品，维护学术规范，推动学术健康发展。