本书以部编版小学语文课文为选编基础,内容主要围绕小学语文各年级所涉古诗文展开,将古诗分为五言绝句、七言绝句、律诗、词并结合各个年级依次排序。书写用正楷的方式进行,对于诗中重点单字进行拆分讲解,并以临摹写三种方式,让学生达到充分的练习,帮助孩子正确地认识字的架构、学习恰当的运笔方法。本书这种书写古诗的形式,帮助小朋友在小

本书主要因应小学阶段,尤其是低年级小朋友对于语文的基础知识积累需要展开。书写用正楷的方式进行,帮助小朋友在小低年级阶段,学习如何写字练字,让孩子正确地认识字的架构、学习恰当的运笔方法,又在不知不觉中,积累到各种词语。本字帖以不同的词汇构成分类,例如ABB、AABB、AABC、ABCC、ABAC等词语,以及带花草的成语,

孩子不怕写作文，主动写作文，甚至熬夜躲在被窝里写作文。作文不给父母看，却愿意把内心喷涌的话说给张老师听。张老师有什么作文魔力？张老师是“火山喷发的张灭霸”，张老师是“亲爱的张张”，张老师是“讨厌的张抠门”，张老师是孩子心中的“第二个母亲”，张老师是集万千宠爱于一身的“百变女王”。张老师说，下辈子还教作文。本书作者跟着管

当代学生不仅需要在某些领域具备精深的专业能力，而且需要在团队协作中具备卓越的领导力。本书系统阐述了合作共享时代大学生个人领导力的开发与培养问题。 全书共分11章。第1章从历史和发展的视角阐述了对领导力的认识；第2章回顾和总结了领导力相关理论的研究情况；第3～11章阐述了大学生领导力的核心要素、互联网领导情境、领导

本书采用当前国际流行的“大概念统领下的课程设计”思路，基于教育部颁布的《小学教师专业标准（试行）》和《普通高等学校师范类专业认证实施办法（暂行）》的政策要求，结合国内外教师教育研究的前沿成果，就教师专业道德、专业知识、专业能力、专业情感、专业认同、专业文化、专业组织等七大专业发展议题展开系统讲解，并对新时代小学教师专业

这是一本探索小学科学教师如何开展技术与工程实践活动的教学指南。全书以案例研究为载体，基于不同课型的设计与实施案例，提炼"工程设计与工程思维"的课堂教学与评价的基本特征，总结小学科学学科中技术与工程设计与实施的方法与策略。本书的作者从教学实践的视角，理论与案例研究相互印证，行动与思辨相互启发，为教师的专业发展提供借鉴。本

本书包括课时作业、单元诊断和知识梳理。在课时作业中，将题目按照难度分为4~5个等级，最高难度为1道拓展题，用少而精的题目帮助孩子进行学习和练习。在课时作业中加入课时学习要求、计算卡、计时系统和总结系统，方便孩子学习和总结，同时方便家长了解本课时的主要内容，对孩子进行精确的辅导。单元诊断包含单元、期中和期末诊断，帮助孩子

孙国亮,上海外国语大学文学研究院副教授。于风华,语文高级教师。本手册是依据教育部新的语文课程标准,并结合了小学语文教材编写而成的,收录了语文学习和日常生活中常见常用的形容词。内容实用,所收录的形容词,既能满足语文学习的需要,又能帮助学生扩大形容词量,提高阅读能力和写作能力。贴近生活,经过挑选收录的形容词贴近学习和生活实

这套书一共12册，共有350个成语游戏，以小学语文教材成语为纲，囊括小学必学成语700个，拓展成语300+。教小朋友利用5分钟碎片化时间实现成语认知，将成语释义、辨析、记忆法、用法巧妙融入游戏中，通过引导，用孩子更容易接受的方式，逐渐进阶游戏难度，按实际需求，清晰分类，帮助儿童认知小学阶段不同类型成语。12册书以不同的

本书所呈现的小学创意入学课程,作为浙江省精品课程已在浙江省教育厅教研室附属小学实践多年,并得到了很多学校的认可和学习效仿。作者分校园初体验、校园学习会、校园大探索、校园一天创、校园我爱你等五个主题,分享了30个小学创意入学课程活动,有助于一年级新生在最短的时间内适应、融入到新的学习环境中,成为了不起的一年级小主人。每一