本书研究了新文科这一基于知识高度综合化、信息化、数字化的文科知识生产与再生产的新形态，对新文科的内涵进行了系统地阐释，结合等教育定位和教育规律论述了通识教育的内涵及理论基础。在此基础上，对我国高等院校通识教育的改革现状、问题及改革的策略进行了深入研究，为构建跨学科的高校通识课程体系，为推进我国进入全面建设新文科时代而提

本书深入贯彻落实《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》的文件精神从马克思主义劳动观出发，结合大学生的认知特点，从认知编、实践编和保障编等三个层面普及劳动相关知识，培育学生劳动素养，弘扬劳动精神。本书内容丰富、结构合理。内容上，认知编包括劳动概述、新时代劳动教育、劳动素质、社会劳动形态等；实践编涵盖劳

全书分为八个章节，项目一，礼仪与教师礼仪；项目二，教师个人礼仪；项目三，教师言谈礼仪；项目四，教师工作礼仪；项目五，教师校园交往礼仪；项目六，教师社交礼仪；项目七，幼儿教师礼仪；项目八，教师涉外礼仪。通过八个章节，全面阐述了教师礼仪修养的实质内涵。本书深入教师的生活、工作细节，全面介绍了教师礼仪，具有较强的实用性和参考

本书为开放教育教材，涉及：教师职业与教师群体，现代教育活动与师生关系，教师个体的专业发展，现代教师的道德素养、教育观念、知识结构、专业能力、身心健康，教师专业发展的制度保障。

本书涉及：教学产品的定位、需求，产品的设计，教学产品案例分析，游戏化教学产品设计，游戏化教学产品实践及思考。

本教材以高职学生为对象，顺应社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平的培养要求，共认识劳动、劳动精神、劳模精神、工匠精神、劳动安全、生活劳动、生产劳动、服务性劳动八个模块，内容丰富实用，充分发挥劳动精神、工匠精神、劳模精神，教育引导学生积极参与形式多样的劳动实践，使学生树立正确的劳动观念、具有必

本书为四川航空学院高等教育本科教材。本书是专门针对学生所特有的心理特点和发展过程中可能遇到的各种心理问题而编写的一本心理健康教育教材。该书通过11个模块把学生需要掌握的心理健康知识系统地呈现出来，涵盖了健康基本理念、自我意识、人际交往、恋爱、健康人格塑造、职业生涯规划、情绪管理等在学习、生活和未来发展中不可回避的主要心

本教材特色亮点有二：第一，将我国大中小学各学段劳动教育的共通性以劳动素养进行梳理和提炼，用马克思主义劳动观、社会主义核心价值观、苏霍姆林斯基劳动教育论、新时代五育并举融合发展等知识点，明确劳动教育的核心素养所在。第二，对每个学段劳动教育课程进行劳动实践的指导，构建大中小学劳动教育教学目标、活动设计、考核评价等具体内容，

育人为本，德育为先。德育作为学校教育的重要组成部分，具有教化人、塑造人的重要作用，对社会主义和谐社会的构建和人全面健康成长具有积极的促进作用。为了落实立德树人根本任务，深入贯彻党和国家的教育方针，湖南省长郡云龙实验学校提出了一种全新的“大德育观”，即“沐德教育”理念。“沐德教育”，重在“沐德”，意为沁润、沐浴在高尚道德

本书共四章，内容包括：信息化教学能力与教育解读、教师教学能力与信息化资源整合、信息化教学能力培养的多元方法、信息化教学的具体实践策略探究。