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本书对汉语动结式进行了基于用法的研究,包括语料库分析和可接受度调查。首先对于汉语动结式的语料库研究,基于“现代汉语述补结构用法数据库”(theOnlineDatabaseonVerb-ResultativeConstructionsinContemporaryChinese,ODVRC)中列出的结果XP,从兰卡斯特汉语

本教材正文共有7章,首章“普通话水平测试概述”;第二章“读单音节字词”;第三章“读多音节词语”;第四章“判断选择”;第五章“朗读短文”;第六章“命题说话”;第七章“PSC模拟测试”。本书内容详实具体,对学生掌握标准普通话,纠正语音、语法错误,提高普通话水平具有很好的辅导作用。

本书紧密结合应用文写作的实际需要,科学地设置了针对性和实用性较强的七章内容:第一章为应用文概述,第二章为党政机关公文,第三章为事务文书,第四章为书信宣讲柬帖类文书,第五章为学业求职文书,第六章为经济文书,第七章为新闻基础写作和新媒体写作。本书旨在培养学生处理职业生涯及日常生活中应用文的写作能力,为学生走向社会后的应用文

本教材由概述、教师的口语技能、口才与口才学三部分组成。作为安徽省高校“十一五”省级规划教材，本教材原名《教师口语》，由合肥工业大学出版社2008年出版。2017年，为适应新形势需要，兼之编写团队有变化，本教材吸收了学界最新研究成果，更名《教师口语艺术》。2020年，本教材被评为安徽省一流教材。为进一步适应新时代对教师口

本书是教育部社科项目《关于多人互动行为中修正的动态特征的汉日对比研究》的结项著作,也是国家社科项目《会话分析视域下追溯型序列及其动态性的汉日对比研究》的基础研究。本书主要是利用会话分析的研究方法,对多人互动行为中修正的方式、策略及动态特征的汉日对比研究。主要内容包括概述会话分析研究和修正相关研究、提出多人互动行为中修正

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