本书共80回,每一回的标题由成语组成,并设有成语释义、近义词、反义词板块,让孩子在阅读故事的同时学习成语的运用;对晦涩难懂的原著加以趣味改编,以中国水墨风的精美插画,生动诠释故事情节,打造适合小学生的阅读体验;每一回结尾,配以“小知识”板块,通过融合小学生教材知识点,以三国演义中的人物和事件为主题,进行趣味性提问并解答

本书首先梳理了汉语仿词的定义与分类，区分并强调了在隐性仿词的生成过程中确定本体这一关键步骤的认知阐释；其次，对语音仿词、语义仿词与结构仿词等各类仿词的生成与理解进行了统一解释，找出了关键的认知机制，发现仿词的本质就是转喻。最后，对一类特殊仿词——间接仿词——的生成与理解机制作出了探索性的研究，发现间接仿词可视为一种“双

中国是举世闻名的文明古国，其光辉灿烂的传统文化，已成为整个人类共同的精神财富。随着时代的进步，随着探索自然、认知社会的触角不断深入，人们比以往任何时候都迫切需要发掘传统文化宝藏，汲取更多的智慧和精神力量，来进行自我完善、自我提高，从而获取成功。传统文化经典很多，就存在一个轻重缓急和选择的问题，我们不赞成搞什么百种或50

源远流长的灿烂中华文明有两个源头，即长江和黄河。历史悠久的中国古代文献，在其漫长的流传过程中，也有两条支流。一是以四书五经为代表的儒家典籍，由孔夫子发端在前，孟子、董仲舒、朱熹等踵其后，蔚为大观；更由于历代统治者利用科举制度加以提倡，所以一直受到社会各阶层的广泛重视。儒家学者，不绝如缕；儒家著作，汗牛充栋。二是不为士大

本书遴选了145首最适宜小学生背诵的小古文,把要学习的小古文,通过研究作者的写作初衷,根据其写作技巧、写作结构,分解为更细小的片段,如字、词、短语等形式,化整为零,把很长的、拗口的文章,变成短小精悍的片段,同时以“大语文”的视角安排了导读和知识链接,可以掌握与原文相关的写作、历史、地理、故事、成语等知识。

本书的字音、字形依据国家各项语言文字标准确定,全面贯彻《通用规范汉字表》。词典收单字约1.2万个,词目7.2万余条,例证8万余条,反映现代汉语词汇的基本面貌;收录已稳定进入社会语言生活的新词语或词语的新义项、新用法,体现时代特色;按词义发展脉络排列义项,方便读者掌握多义词各义项间的内在关系;按照词条的不同义项和语法功能

本书囊括了三千多个成语，为了增加学习兴趣，将成语分成了15个小接龙，还分别设置了等级，每学完一章，就可以获得相应的等级头衔，如牙牙学语、话语连篇、能说会道、出口成章等。

本书共分八章，包括：国际中文教育微课制作概说、国际中文教育微课的主题遴选、国际中文教育微课语言要素教学设计原则与技能、国际中文教育微课文化教学设计原则与技能、国际中文教育微课教学设计与脚本的撰写、国际中文教育微课素材的采集和处理、微课制作软件的应用等。

本书通过方言词汇、民歌民谣、民谚、地方戏、地方曲艺、方言女书等内容的讲授，展现汉语方言及方言文化概况。

本书采用“3+1+1”编写模式，形成了基础、视野、拓展与创新知识和能力的对接。本书共十单元，内容分别是：第一单元为先秦文学，重点讲解造字法、常用的通假字、古今字；第二单元为秦汉文学，重点讲解文言词的一词多义、常见文言虚词意义与用法；第三单元为魏晋南北朝文学，重点讲解文言文中使动、异动用法；第四单元为唐代文学，重点讲解名