本书是一本关于初中英语教学中学生核心素养的培养方面研究的著作。全书首先针对核心素养培养背景下的课堂教学设计进行简要概述，并对初中英语的核心素养进行了简单介绍；然后对初中英语教学中学生核心素养的培养路径进行梳理和分析，包括学习能力的培养、文化意识的培养、语篇分析能力的培养、学生思维品质的培养等多个方面；最后针对核心素养培

《初中语文教学方法探究》一书，主要介绍了作者在长期的实践与探究中总结出来的行之有效的教学法——“四步三式”教学方法。该书呈现的是一位基层教育者投身课程改革的心路历程，展现了多年研究的成果——“四步三式”教学法的发展过程、课题研究、课程评价及实效性论证，还有它的融合性及与课堂教学结合的案例展现。“四步三式”教学法颠覆了传

本书分为“笃行篇”“慎思篇”“明辨篇”三部分，记录了作者从教28年的历程。其中“笃行篇”收录了作者参加各级各类公开课所设计的教学课例，并对设计中的一些小心思做了说明；“慎思篇”是作者关于思政课所思所得的部分论文；“明辨篇”收录了作者关于教育、关于课堂的随笔。

本系列教材是根据教育部颁布的《中等职业学校英语课程标准(2020年版)》要求编写的新形态教材，在九年义务教育阶段学习基础上，进一步引导学生学习英语语言知识、巩固社会主义核心价值观，让其在学习中进行职场语言沟通训练，提高语言能力和跨文化理解能力；在学习中感知中外思维间的差异，提高英语交流能力和人文素养；在学习中养成良好习

本书由6章构成，聚焦44个紧扣新课程标准理念、指向学生核心素养发展的教学实践研究点，从“理论阐释”“案例举例”“案例评析”三方面进行理论阐述和实践例析，帮助科学教师开展理论与实践有机结合的学习。

本书内容包括“如何理解课程致力于发展学生核心素养”“如何理解与设计语文学习任务群教学”“如何围绕学习主题设计语文学习任务”“如何通过过程性评价促进教与学的改进”“如何做好信息技术与学科教学深度融合”等6章。

本书聚焦“如何准确理解数学核心素养”“如何把握大单元整体结构化教学设计”“如何促进‘基于情境、问题导向’的教与学”“如何动手操作‘做数学’”“如何改进作业设计提升学业评价质量”“如何做好信息技术与课堂教学的深度融合”六方面的系列化研究，集锦优秀而经典的教学案例(课例)。

本书就小学数学核心素养内涵与主要表现、单元整体教学、问题导向、数学实验、作业改进、新技术融合等多个方面，解读新课程标准，并用生动的教学案例阐释素养在课堂的落地。

本书收集本工作室团队多年来的所做所思所想，以独到的思维方式，诠释中学信息技术教育教学原理、教学思想和教学方法。本书共分成两个部分：第一部分“实践课堂”收录了团队成员基于新课标的高中信息技术课堂实践案例。本书的案例从渗透学科核心素养的角度出发，就如何落实学科核心素养进行了实践和探索。第二部分“教研悟得”是对信息技术教学教

为了贯彻落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》和《河北省普通高校考试招生制度改革实施方案》，加快推进高等职业教育分类考试招生改革，对近年来全省高职单招文化素质考试(数学)大纲进行了认真分析研究，优化设计理念，精选试题内容，编写了本书。为辅助学生做好应考工作，本书以提升学生的数学核心素养为目标，把基础知识、基本