本书介绍了学前儿童心理发展的理论基础,从学前儿童心理发展的概念与特点、年龄特征、影响因素以及学前儿童的心理评价等方面对学前儿童的心理发展进行阐释,然后对学前儿童心理健康指导进行概括性论述,对学前儿童心理健康指导的理论基础、学前儿童常见的心理行为障碍以及学前儿童心理健康的诊断方法等方面做出理论分析,并从学前儿童行为发展的
幼儿行为观察与教育引导策略研究
《全程视角下的生命发展心理学研究》包括绪论、婴幼儿时期的心理发展研究、儿童期的心理发展研究、青少年时期的心理发展研究、成年时期的心理发展研究、中年时期的心理发展研究、老年时期的心理发展研究七章内容,分别对生命过程中的不同阶段的心理发展进行了研究。本书在表达上力图实现学术性和易读性的平衡;在在写作取向上力图使本书既具有学
本书简要介绍了幼儿心理咨询与治疗的发展历史与理论基础,重点阐述了幼儿心理咨询过程与一般治疗方法,秉持医教结合原则对常见幼儿心理问题提出了综合咨询与治疗方法建议。本书遵循专业知识和能力需求构建课程知识体系,避免脱离高职学生的大而全的理论性体系介绍,遵循学生的认知规律和知识逻辑来确定知识编写的先后顺序。本书适合作为婴幼儿托
青少年心理学在心理学领域中是一门应用性很强的分支,因为其主要研究了人生中的重要阶段——青少年期。 《阿内特青少年心理学(第6版)》作者为心理学家杰弗瑞·简森·阿内特,他为人熟知的研究成果莫过于“成年初显期”——它针对当下年轻人的成长特点,提出了一个既非青春期也非成年期和成年早期的过渡期。这个概念将贯穿全书,是本书重要的
本书广泛汲取青年心理学、心理卫生和积极心理学的最新研究成果,坚持我国心理健康教育的文化自信,紧密结合大学生心理发展的实际,提炼心理学中蕴含的文化基因和价值范式,将其转化为有效的教学载体,旨在“润物细无声”的通识教育中为大学生的身心健康提供一些有益的帮助。
本书共分为十章,从理论入手,由浅入深,逐步付诸实践。第一章主要阐述学前儿童发展心理学概述,包括学前儿童发展心理学的任务、学前儿童发展心理学的研究方法、学前儿童发展心理学的研究意义;第二章主要阐述学前儿童心理发展的影响因素,包括影响学前儿童心理发展的生物因素、影响学前儿童心理发展的环境因素;第三章主要阐述学前儿童心理发展
当前老年心理学的相关内容,涉及临床医学、护理学、康复医学、应用心理学、心理测量学、社会学、人类学、社会工作等众多学科。虽然目前因发展水平的限制,老年心理学未能建构出系统的理念和技术体系,但广大专业技术人员仍为此在理论和应用方面不断地努力。老年心理服务的相关工作内容,过去一直由医生、护士及社会工作者分担,心理学专业人员很
为什么青少年会厌学恐考? 为什么青少年会离家出走? 为什么青少年会自伤轻生? 这些问题是如何产生的,它们产生的根源是什么,又该怎样化解呢? …… 在《青少年叛逆心理学》这本实战派心理咨询师高占民结合多年心理咨询经验打适的实用手册中,你将收获关于学习、成长、爱、人际关系、幸福等课题的诚挚指导。
孩子的身心健康对父母来说尤为重要,他们身体上的疾病父母往往能很快发现并积极治-疗,但他们心理上的问题父母却很难发现。儿童有属于自己的语言、生理和心理发展节奏、行为和活动方式。无论是家长还是老师,只有了解儿童的心理,才能营造有利于他们身心健康发展的环境。作为四个男孩的母亲、执业心理治-疗师和小学教师,蒂埃里通过《儿童心理