山西是中国古代文明的发祥地之一，古老的黄河文化铸就了动人心魄的民间艺术——山西社火高跷。山西境内各地的高跷种类繁多，从地区研究范围来看，自晋北的忻州市，经太原市、晋中市向晋南临汾市、运城市，再延展至晋东南晋城、长治市方向，遍布黄河流域山西省整个地域。通过对山西地域11种国家级、省级非物质文化遗产传统舞蹈类别中高跷项目的

本书对舞蹈艺术传承与教学发展的相关问题进行了解读，梳理了舞蹈艺术的本质与核心，分析了舞蹈教学的体系、模式与实践策略，全方位地为读者再现了舞蹈的魅力。另外，本书从多个方向着手，深入浅出地对舞蹈进行了分析，在对舞蹈艺术基本知识进行分析的基础上，阐述了舞蹈所特有的审美属性与艺术处理、舞蹈的创作方法、舞蹈表演技巧、舞蹈文化传承

本书以幼儿舞蹈的相关基本理论为基础，以幼儿舞蹈能力培养为目标，统地梳理了幼儿舞蹈、幼儿舞蹈创编基础、幼儿舞蹈创编方法、幼儿舞蹈创编内容、幼儿舞蹈演出的组织筹划与排练、幼儿教师舞蹈技能训练等内容，将幼儿舞蹈创编的专业性与实用性、系统性与可操作性相结合，旨在使读者充分掌握幼儿舞蹈创编的基本知识，培养幼儿舞蹈教师的舞蹈创编技

本书从对民间乐器的文化分析、民间舞蹈的动律和风格入手，分别探讨不同民间鼓舞的文化特质、风格表演、技术技巧等方面，收集记录民间原生态传统套路组合，以此形成本书内容的主体。另外还对我国不同民间鼓舞的历史、文化、服饰、音乐等方面进行分析，以方便学习者对民间鼓舞的全面掌握。本书力求在阐述民间鼓舞“是什么”的同时，解释其存在和传

高校舞蹈表演专业是迅猛发展起来的新兴专业，本书就高校舞蹈专业教学方法与实践的创新研究进行了全方面的阐述。本书首先对高校舞蹈专业教学基础理论、发展的基本情况、教学现状和存在问题进行了分析；其次对高校舞蹈表演专业人才的培养、舞蹈专业教学课程体系进行了研究；最后结合民族舞蹈，研究了民族舞蹈在高校专业舞蹈教学中的传承。全书结构

本书从舞韬基本功训练、舞谣形体训练的基本、多维视角下费蹈教学艺术实践以及舞蹈教学艺术的多样化模式分析舞醒教学的艺术特点，并在此基础上进一步探讨舞蹈教学中学生舞蹈艺术表演力培养策略，探究舞蹈教学中学生的综合艺术素质提升路径。

本书共五章。第一章为中国民族民间舞概述；第二章为赏析部分，从舞蹈动律、舞蹈动机、舞句舞段三个方面带领学生进行鉴赏学习；第三至第五章为中国民族民间舞创编部分，包括创作的形式特点、基本要素、结构要素、创编方法与要求等。

舞蹈课程在高等院校艺术教育当中占据着非常重要的位置，是提高大学生综合能力的重要渠道。高等院校在舞蹈教学过程当中要重视学生的参与性，将学生放在课堂主体位置上。然而，在当前的高等院校舞蹈教学过程当中依然存在许多问题，需要采取科学合理的措施解决这些问题。只有这样，才能保证舞蹈教育模式的科学合理创新。本书论述了当前高校舞蹈教育

本书从舞蹈基础理论出发，详细阐述了舞蹈教育的产生、发展和社会地位，然后分别从学生、教师、学校三个不同层面出发论述了中国与外国舞蹈教育思想的演变。舞蹈可以陶冶和美化人的思想感情、道德情操，培养人的团结友爱，增进人体身心健康，本书对舞蹈教育的价值与作用进行了详细的说明，进而探讨了舞蹈教育的具体实施策略，为舞蹈教育未来理论探

本书由九章组成。第一章概述了中国民间舞蹈，第二章讲述了中国民间舞教学的一般性研究，第三章讲述了文化类型与民间舞，第四章讲述了中国民间舞编创的要素与技法第五章讲述了不同形式的中国民间舞蹈编创，第六章讲述了中国民间舞蹈的教学内容与教学提示，第七章讲述了中国民间舞发展的现状分析，第八章讲述了现代舞对民间舞的发展影响，第九章讲