《领导沟通》从领导沟通原理、领导沟通方法和技巧、领导沟通实务三方面进行阐述，具体内容为领导沟通的力量、从“心”开始的领导沟通、领导倾听技巧、领导表达艺术、领导提问策略、领导“阅人”智慧、领导谈判方略、领导媒体沟通、领导危机沟通。本书从独特的角度，为领导者提供一套有效而新颖的沟通方案，有助于提高领导效能。
本书对领导角色进行了专题探讨。领导角色是研究领导学的突破口，也是做好领导工作的前提条件。领导角色是一种社会典范，是领导者安身立命的基础。本书旨在帮助领导者认知领导角色，按照时代需要转换领导角色，并为适应工作需要扮演好多种角色。
《领导激励/中国领导力提升系列》是一部讲述领导激励的作品。在竞争越来越激励的现代社会，激励已经逐渐成为领导者常用的管理形式，无论是党政机关的领导者，还是企、事业单位的领导者，拥有一套高超的激励艺术，能充分调动下属工作的积极性与创造性，达到事半功倍的效果。作为一个组织的领导者，要想顺利地达到目标，就要善于运用激励控制艺术
怎样才能成长为一个男孩？本套书从各个角度全面、系统地介绍男孩成长过程中所遇到的方方面面的问题和烦恼，如：如何了解自己的身体、如何提高自己的学习、如何培养自己的信心，如何赢得更多的朋友，如何从现在开始就了解理财，等等。通过各方面的知识点拨，男孩了解到自己所应该完善的方方面面，从而把自己有意识地培养成一个完美、、受人欢迎的
《领导心理/中国领导力提升系列》结合领导心理研究的基本理论，围绕领导者的成就动机、自我意识、心理资本等重要内容，对领导心理健康进行了专题探讨。旨在为各级领导者提供积极心理的支持，帮助其提高幸福感和心理健康水平。
《领导变革/中国领导力提升系列》以变革领导力理论为基础，结合古今中外的改革实践，对变革型领导者、变革愿景、变革团队、变革执行、变革阻力、绩效评估、持续变革等关键词进行详尽阐释，并对当前中国改革进行深度解析，帮助读者准确把握变革规律，进而精准预见变革、从容驾驭变革。
《领导执行/中国领导力提升系列》围绕各级领导干部能否把中央的蓝图变为行动，把行动变为现实，结合领导力的核心内容，对领导执行的定义、意义、原则、要素、体系、程序、方法、提升进行系统阐释。
**是创造理论的人，百年企业之所以能够一代代地传承下去，自然离不开理论的指导，现在，大多数人意识不到这一点，常常会说：理论是灰色的，只有实践之树常青。而**却能在人们意识之外的 灰色地带给企业带来全新的格局。大多数人认为的灰色地带，事实上埋藏着企业基业常青的密码。由邓焱中*的《**王道(从基层到**的秘诀)/ 新管理丛
《促进21世纪学习的领导力》提出学习领导力是指为了使学习得以发生而确立方向和承担责任。它通过分布式、联结式的活动和关系得以实施，不仅包括正式参与者，还包括不同的合作伙伴，可以在整个学习系统的不同水平上进行实施。不管是在学校的微观层面上抑或是在更广泛的系统层面上，学习领导力在很大程度上决定了方向和结果，提供了以创建和维系
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