文化经典是各个历史时期人类**智慧和**美感的结晶，文化传承离不开经典，文明发展离不开经典。本书是“文化润校(名篇经典诵校园)”，按“德”“智”“体”“美”“劳”五类主题，遴选古今中外名篇经典，每周5篇，计40周，200篇。

该书为文学研究类著作。该书以布克文学奖获奖小说中几篇代表性的后殖民小说为分析对象，以后殖民理论与后殖民文学相互观照的方式对其所呈现的后殖民文学特征进行探索论述，以勾勒出它们如何通过文学的形式实现对西方霸权话语的抵抗与超越。文学是文化研究的特殊美学形式，后殖民主义从理论到文学深受文化研究学术思潮的影响，在议题和学术旨趣上

《始于一次分神》是胡桑的书评集，共收入从2010年至2018年间创作的书评，指向文学构筑潜能生活的能力。这些书评曾发表在《书城》《新京报》等各类报刊。 该书涉及辛波斯卡、米兰昆德拉、略萨、马内阿、特雷弗、君特格拉斯、鲁西迪、里尔克、帕慕克、阿兰达蒂洛伊等著名的中外当代作家。在写作中，胡桑秉承了纳博科夫《文学讲稿》的细读

英国诗歌的奠基者是谁？为什么巴尔扎克号称文学界的拿破仑？为什么说一千个读者，就有一千个哈姆雷特？……我们都该知道点。

世界文学并非世界所有文学之总和，而是世界各民族文学经典之汇集。目前超出自身文化范围、在全世界流通的作品，大多是西方文学经典，而非西方包括中国文学的经典，尚须通过优质的翻译和评论，才可能成为世界文学的经典。本书讨论经典、翻译、中国文学与世界文学之关系，使读者能了解当前讨论得十分热烈的世界文学诸问题。

本书从体验角度梳理中国和西方历史上的文学观念的演进历程，分析中国古代文学和当代西方体验文学观形成的原因，同时也评价体验文学观的对文学创作和文学批评的影响。本书认为文学创作和文学批评都离不开体验，因为文学作品是作家通过体验的方式创作出来的，批评家也要用体验的方式来理解作品，只有对作品有了深切的感受并体验着作品中表达的情感

《激进的儿童文学少年小说的未来展望和审美转变》旨在挑战儿童文学天生就是保守的它滞后于写给成人的文学这一观点。它着眼于一系列过去和现在的文本，表明了儿童文学实际上是一个游戏场，那里构想出了激进的、创新的文本。迄今为止，对于传统界限在儿童文学中被突破了多远，或者儿童文学和成人文学之间的界限越来越模糊了意味着什么，还没有聚焦

《像孩子一样感知》根据约翰·霍普金斯大学出版社2006年版本翻译，本书虽是学术研究的理论著述，但语言活泼、生动，作者通过大量儿童文学与童话故事中的例子来阐述其观点，读起来不像一般学术文章那样生硬晦涩，反而像是在跟着一位心态年轻的长者在童话故事的世界里徒步旅行，在旅途中，慢慢解析出儿童文学作者写出优秀作品的

本书收录了《论清代词学批评中的援庄论词》《由千古情痴到遁入空门——论贾宝玉由痴迷到觉悟的历程》《论梁启超的古籍辨伪思想》《从“中国古典美学”到“中国美学”——试论西方美学影响下中国美学的转变》等文章。

《世界名著大师课：日本卷》是世界文学领域的翻译家、权威学者们对日本文学具有代表性的10部名著的深入解读，如《万叶集》《源氏物语》《我是猫》《心》《竹林中》《人间失格》《雪国》《古都》等。各名家从作者经历、时代背景、故事情节、人物形象、创作技巧等不同角度展开，对经典名著进行了条分缕析的解读，深入探讨了青春成长、梦想奋斗、