本书以声乐教学概述为切入点，探讨了声乐教学的定义、历史演变、主要目标和内容，深入分析了声乐教学的理论基础，详细介绍了各种声乐教学方法，然后重点讨论了声乐表演艺术，包括声音的运用、表演技巧、歌唱的节奏和韵律感以及如何通过表演来表达歌曲的情感和意义，最后探讨了声乐教学与表演中的心理因素，并结合声乐教学和表演实践，分析了跨文

本书首先介绍了声乐艺术的基本概念，阐述了声乐教学的基本原则和方法，介绍了嗓音的生理和物理特性，并在此基础上，探讨了各种声乐技巧的训练方法，接着重点讨论了声乐表演的心理准备、声乐表演的艺术表现，然后研究了如何对声乐作品进行分析和解读，介绍了声乐教师的角色与职责，最后探讨了声乐教学的评价标准和方法，包括教学计划、教学效果的

本书立足于高校声乐教学，系统阐述了声乐教学的基础理论，对声乐演唱教学创新和声乐教学与音乐教育创新进行了全面分析，结合实例分析，对声乐演唱教学的作品选择、形象塑造、风格塑造、情感表达等方面进行了具体论述。本书结合时代发展要求，对当代高校声乐教学的发展趋势进行了展望。全书内容全面，体例完整，语言通俗易懂，注重声乐教学理论与

本书是作者在近30年的教学中逐渐积累整理成文的。采用专题讲座的方式，将分析论述集中围绕在近现代赋格的音高组织、发展方式和节奏形态三方面展开，涉及无调性、多调性、十二音序列等作曲技法在近现代赋格写作中的具体应用，通过引用并分析73位中外作曲家的约170首作品，由点及面、由个别到一般，全面勾勒出近现代赋格写作的主要特征。

本书介绍了法国艺术歌曲的发展历程，介绍了对法国艺术歌曲做出巨大贡献的作曲家和演唱家，系统讲述了法语语音的发音规则，同时讲解了法语演唱的重、难点。书中遴选了部分法语艺术歌曲声乐作品以辅助学生学习和演唱，每首作品都附有歌词跟读，以便学会学习和自查发音。本书的编写，旨在使学生在演唱中熟练地掌握法语语音特点以及法国艺术歌曲的艺

“视唱练耳”是针对大学生对音乐知识的需求开设的一门音乐课程，很多学生喜欢音乐却不懂音乐知识，而视唱练耳就是非常重要的音乐启蒙课。本教材一共九章，每一章分为乐理、视唱和练耳三部分，编写原则兼顾综合性、实效性和循序渐进性。乐理主要内容包括“音”“音高”“音值”“节奏”“节拍”“装饰音、常用记号”“音程”“和弦”等基础知识，

本教材共十个单元，每个单元用“导语”来引导学生学习的主要内容，用“学习导航”来提示学生学习重点，为加强实践环节，各单元结尾都附有“想一想”和“做一做”，帮助学生做好课后巩固。在内容上本教材根据学前教育专业学生的特点，对传统的乐理教材的内容重点进行调整，加大了简谱的学习内容。如第二单元记谱法中就加入简谱的学习，后三个单元

本书系统地阐释了声乐的基础知识、基本技能训练与声乐教学。首先，分析了声乐基础知识，引导读者对声乐歌唱有一个基本的了解；其次，分析了声乐歌唱的基本生理机理，以及声乐歌唱基本技能训练，使读者可以理论与实践结合，更加深层地掌握歌唱理论与技能；再次，选取声乐作品做出分析和演唱提示，所选曲目兼顾中外、古今、现代与传统，可提升学生

本书是一本专为中老年声乐爱好者编写的声乐教程，旨在帮助读者掌握正确的发声方法和歌唱技巧。全书共分为八章，内容涵盖了歌唱必备的基础知识、乐理知识以及呼吸技巧、发声方法等，并用多首经典歌曲来进行实战演练。全书共分为八章，将歌唱必备的乐理知识和发声技巧分散在八章中进行讲解，循序渐进，并用《我和你》《欢乐颂》《雪绒花》《送别》

《当代声乐教学与艺术实践研究》一书深入探讨了声乐教学理论、实践方法及其在新时代的创新应用，涵盖了声乐教学的基本理论、历史发展、当代创新方法以及发声训练、音准与节奏训练、呼吸与气息控制等核心训练内容。同时，书中详细分析了声乐作品的艺术处理，包括风格分析、表演与表达、二度创作等。多元化实践方面，书中探讨了合唱、重唱、音乐剧