本书依据学生不同的学习、生活阶段，设置了五大情境模块。在每个情境模块内，根据不同文种的特征及适用范围等因素，设计了连贯性的故事情境导入形式。这种设计有利于激发学生学习兴趣，明确学生学习目的，提升学生的学习动力，也能帮助学生明确该文种的使用范围。情境部分的表达方式文学色彩较浓，与正文应用文写作部分形成了鲜明的对比。应用文

所谓词义基因，指的是存在于单音词语音内部的可以表示与该单音词词义有关联的意义的音素。它和义素很相似，唯一的不同是，义素没有语音只有意义，而词义基因既有语音又有意义，可以看作一种附带语音的特殊义素。汉语中的词义基因可能有很多，但本书是从蕴含在上古汉语单音词中的词义基因{m}的角度入手，通过分析大量语料，先证明了口型说的合

本书介绍了当前各种常用应用文种类的写作方法，如党政机关公文、规章制度类文书、事务文书、经济文书、公关礼仪文书、法律文书、科研专用文书、申论和解说词等其他文书、网络应用文等。旨在帮助大学生了解、熟悉和掌握各类常用应用文的特征、格式和写作方法，提高应用文写作能力。为了方便读者更好地掌握各种常用应用文种类的写作技巧，本书在介

本书收入字头约8000个(包括繁体字、异体字)，其中设难字表，收录相对较难的字头。另外，还收录部分复音词。字头下面社注音、释义、例句、复音词、辨析等项。释义方面，结合教材又突破教材，涉及面较宽。例证包含大量来自中学课本的书证。对容易混淆的字的音形义进行辨析。本书的特点：深浅适度，既紧扣中学教材，又放眼课外阅读。本书以中

本词典从学生学习文言文和一般读者阅读古籍的需要出发，收录古汉语常见字7000多个(包括繁体字、异体字)；此外还收录了古汉语常用复音词10000多条。本词典所选条目有的来自目前中学语文教材文言文，有的来自其他常见古代典籍，例句精短，难懂的例句附有注解或串讲。尤其值得一提的是，本词典释义简明，在单字义项前标注了词性，并结合

本书以收录现代汉语词语为主，兼收学生和其他读者在阅读中经常遇到的文言词语，尤其注意收入了改革开放三十多年来出现的新词新语及以西文字母开头的部分词语。所收条目，包括字、词、成语及其他熟语约60000条。

本书共9讲，内容包括：绪论、应用文写作基础知识、行政公文、传播应用文、法律应用文、经济应用文、事务应用文、礼仪应用文和涉外应用文。附录含2012年颁布的《党政机关公文格式》。

本词典收列成语8000余条，连同扩展的成语实际收词1万余条。收词以现代常用的成语为主，包括近些年来广为流行、固定下来的新成语。词条释义不仅解释成语的整体义，而且必要时还解释它们的字面义或语源义。例句贴近生活，便于读者直接引用。

本书是汉语国际教育专业本科生和汉语国际教育硕士的专业基础课教材。全书共分七章，较为全面地介绍了汉语国际教育学科的性质、特点、学科地位，汉语二语教学的基础理论、教学过程、教学阶段、教学类型、语言测试，以及汉语二语教学研究等主要方面。书中吸收了应用语言学研究和汉语二语教学研究的最新研究成果，并针对汉语国际教育学科的特点和社

本词典十分注重为读者学习语文知识提供方便。收词以现代汉语词汇为主，兼顾古今，释义详备。为使读者更好地理解字、词、成语及其他熟语的意义和用法，词典在释义之后配有十分丰富的例词、例句，设置了“备用词”栏，附列了一些以单字字头结尾的词语，以便读者了解单字的构词能力和词汇信息，为读者选词、用词提供参考，是一部适合学生、教师及学