本书主要聚焦基础教育阶段，以”基础教育课程的现代化构建”为核心，从基础教育的概念界定、基础教育的目的与价值、基础教育的均衡发展、基础教育课程现代化理论思考不同方面切入，探讨基础教育课程的基本理论，并详细论述基础教育课程的多样化、信息化视域下基础教育课程的现代化构建、基础教育课程质量监控机制的现代化构建。

本书为上海市高中第三轮课程领导力项目结项报告,由上海市教委教研室组织全市各区部分重点中学进行编写。本书结合高中新课程涉猎的内容,从众多优秀报告中挑选一些汇编,为高中“双新”服务。参与编写的学校有大同中学、上海中学、同济大学第一附属中学、嘉定区第一中学、卢湾高级中学等学校。内容涉及学校整体课程设计层面、学校特色课程群建设

本书从三道高三数学模拟题的背景谈起，介绍了傅里叶三角级数的相关理论及知识。全书共分为五章，主要介绍了傅里叶级数与傅里叶其人、傅里叶三角级数、傅里叶三角级数的收敛性、系数递诚的三角级数，某些级数求和法、三角函数系的完备性、傅里叶级数的运算等内容。

本书对应《贵州生态文明教育读本(高中版)》上的每一章，从内容结构、设计思路、核心素养侧重点、与学生经验的联系、与其他章的联系、教学建议、章课后思考与实践的提示、教学设计案例等8个部分来编写，详细地分析、讲解如何上好本门课，实用性较强，最后还附有按照这样方式讲授《贵州生态文明教育读本(高中版)》后，学生的学习心得体会，具

本书内容包括：词法知识、句法知识、专项知识和过关检测4部分。具体内容包括：名词；代词；数词；介词；冠词；连词；形容词、副词；动词；构词法；句子种类；简单句和并列句；复合句等。

本书分为上中下三篇。上篇史料实证素养培育的理论问题、中篇史料实证素养培育的基本方法、下篇史料实证素养培育的课例分析。具体内容包括：史料实证素养培育的核心概念；史料实证素养培育的研究动态；史料实证素养培育的相关理论；中学历史教学中的史料收集等。

本书是由广东教育杂志社主编的2023年广东省第十六届中小学“暑假读一本好书”活动学生指导用书，是一本面向中小学生的阅读与写作指南，旨在帮助中小学生更好地品读经典名著和优秀佳作，体悟经典之美、佳作之妙，感受阅读的乐趣，并将所学运用到写作当中，提高自身阅读和写作能力。

本书是《跟特级教师学好高中物理》的姊妹篇，是一位特级教师38年创新教育探究实践的总结。主要内容包括：“先行篇”，本着“打铁需要自身硬”的理念，根据作者多年教学探究实践，畅叙教师该怎样提高自身的教育教学能力、专业发展能力等。“求真篇”，抓住必修教材高中物理入门环节，给以教学实例，以物论理，为新教师提供一些求真的教法。“探

齐河五中是一所成立九年的城乡接合部初中学校，建校第二年我从乡镇中学连同本乡镇的学生一起合并到这所年轻的初中学校。因为在乡镇从教十七年，亲眼见证、亲身经历了乡镇教育的发展历程：生源流失，教育资源稀缺，学生没有积极学习的环境和动力。相比之下，县城的孩子从小接受的就是比较规范的教育，家长重视、教师重视、学校重视，课程全面，知

本书是西安市高新第二学校经过十余年探索，建构面向学生全面发展的校本“知行课程”的实践成果集。内容主要包括中小学各学科教师开发校本“知行课程”的教学设计、教学实录、教育教学论文、说课稿等，是广大教师对落实立德树人根本任务、深化课程改革的理解和认识。“知行课程”是西安高新第二学校首创的完备而富有特色的成果，该成果荣获了20