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本书是率队创造办学奇迹的李春娥校长对深圳罗湖高级中学五年办学经历的回顾、思考、总结，全面地展示了在新时期办好一所高中所需要面对的真实问题、客观分析、以及科学举措和成功经验。能够有效的引发新时期办学者在教育治理观、师生能力观、智慧课堂观、教研改革观……等方面的重新思考和自我反思。既令人耳目一新，又具有示范效应。同时，作为

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虽然表现性评价早已被引入小学英语教学之中，但以新课标核心素养为导向的表现性研究还有待深化。因此，把表现性评价引入英语教学，可以构建新生态的评价体系。构建生态评价体系是一项专业性极强的教研活动，无论是对现有相关理论成果的了解、运用，还是后续探讨中新成果的形成、出现，其专业性的探讨实践均是英语学科老师们的专业素养提升的难得

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