本书遴选了145首最适宜小学生背诵的小古文,把要学习的小古文,通过研究作者的写作初衷,根据其写作技巧、写作结构,分解为更细小的片段,如字、词、短语等形式,化整为零,把很长的、拗口的文章,变成短小精悍的片段,同时以“大语文”的视角安排了导读和知识链接,可以掌握与原文相关的写作、历史、地理、故事、成语等知识。

本书的字音、字形依据国家各项语言文字标准确定,全面贯彻《通用规范汉字表》。词典收单字约1.2万个,词目7.2万余条,例证8万余条,反映现代汉语词汇的基本面貌;收录已稳定进入社会语言生活的新词语或词语的新义项、新用法,体现时代特色;按词义发展脉络排列义项,方便读者掌握多义词各义项间的内在关系;按照词条的不同义项和语法功能

本书囊括了三千多个成语，为了增加学习兴趣，将成语分成了15个小接龙，还分别设置了等级，每学完一章，就可以获得相应的等级头衔，如牙牙学语、话语连篇、能说会道、出口成章等。

本书共分八章，包括：国际中文教育微课制作概说、国际中文教育微课的主题遴选、国际中文教育微课语言要素教学设计原则与技能、国际中文教育微课文化教学设计原则与技能、国际中文教育微课教学设计与脚本的撰写、国际中文教育微课素材的采集和处理、微课制作软件的应用等。

本书通过方言词汇、民歌民谣、民谚、地方戏、地方曲艺、方言女书等内容的讲授，展现汉语方言及方言文化概况。

本书采用“3+1+1”编写模式，形成了基础、视野、拓展与创新知识和能力的对接。本书共十单元，内容分别是：第一单元为先秦文学，重点讲解造字法、常用的通假字、古今字；第二单元为秦汉文学，重点讲解文言词的一词多义、常见文言虚词意义与用法；第三单元为魏晋南北朝文学，重点讲解文言文中使动、异动用法；第四单元为唐代文学，重点讲解名

本书共分7章，内容包括：认知语法的基本理念、被动句的认知基础与论元实现、新创被动格式的范畴化、被动“给”的认知基础等。

本书包括四个部分：匠心筑梦，砥砺前行——劳模精神工匠精神作品研读；应世致用，筑梦职场——职场应用文写作与交流；见微知著，陶冶文思——微写作；通识博览，科学之光——科普作品选读。本书以专题形式组织内容，同时，在每个专题下设置“专题导语”“目标指道”“求知有道”“文以载道”“专题问道”“能写会道”“思政之道”“实践之道”八

本书精选了一百多个人们常见、常用的成语,通过简单易懂的文字、准确无误的诠释,多角度、全方位地将精彩绝伦的成语故事展现在读者眼前。本书在诠释成语时设置了“出处”“释义”“故事”“阅读心得”“学以致用”四个板块。“出处”板块说明成语来源,“释义”板块精确解释成语含义,“阅读心得”板块以平易生动的语言揭示成语故事中蕴含的智慧

应用文是人们在日常生活和工作中使用范围极广、使用频率很高的文体。具备一定的应用文写作能力是社会各领域用人单位对工作人员工作能力的一项重要要求。本教材在充分了解高职高专学生实际的情况下，结合学生在校学习和今后就业的需要选取内容，确定文种，内容精练，要点突出，注重理论与实践结合。所选文种多是各级各类高校学生都应具备其写作能