本书以当代大学生现实生活和心理状况为基础,从教育学、心理学、管理学等学科视角,对大学生如何自我管理进行了探讨和研究。本书首先归纳了当代大学生自我管理过程中所遵循的理论基础,阐述了当代大学生的自我意识与自我管理现状,然后从“学业”“品德”“生活”几大主要层面,对大学生的自我管理问题进行了较为系统的分析和研究,具有一定学术
本书在结合大学生创新创业问题的基础上,从理念、态度、知识、技能等层面细化学习目标,阐述基本理论与观点,分析实际案例,以激发创业意识,提升学生创新创业的知识和能力。
本教材的编写旨在深入贯彻中宣部、教育部联合下发的《普通高校思想政治理论课建设体系创新计划》文件精神,牢固树立实践育人的思想,努力把思想政治教育贯穿于社会实践的全过程。教材内容编写坚持先进的教育理念,采用了新颖的呈现方式,力图使教学过程立体化、多样化。本书具有三方面特点:第一,将教材体系转变成教学体系。本书每章精心设计知
本书结合大学生成长阶段的特点,针对大学生普遍存在的健康问题,从现代健康教育新理念、人体基础知识、常见传染病防治与预防、大学生心理健康、性心理与性卫生、安全应急与避险、营养与健康、运动与健康、新冠肺炎防控和不良生活习惯危害健康等十个方面进行了阐述。本书在编写中借鉴了当前健康教育方面的最新理论成果和实践经验,力求突破传统,
习近平总书记指出“教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务。要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系,形成更高水平的人才培养体系。”立德树人是高校教学的基本方针。要将立德树人贯彻到课堂教学全过程,将健康的价值观塑造、知识传授与能力培养三者有机融合,始终将道德品质培养作为人才培养中最重要的一个环节。
大学生个人发展设计与规划指导对大学生的成长极为关键,《大学生个人发展设计与规划》一书通过详细的模块化分析指导学生制订具体的自我发展计划,本书共11章,从了解自我、能力提升、职业探索、自我管理等方面进行讲述,旨在帮助大学生发现自己的目标,学习实现设定目标需要的技巧,提升个人素质,清楚认识自己和未来工作的大环境,管理好个人
本书为学术著作,涉及:信息技术与信息化,高校信息化,高校信息化项目,高校信息化项目管理,高校信息化项目管理评价,保障高校信息化项目成功的措施。
本书为学术著作,涉及:高等教育课程思政的理论基础,高等教育课程思政的建设现状、实施体系、建设路径,相关实例。
本书所收湖南师范大学图书馆藏1943-1949年国立师范学院学生毕业论文,共计26篇,包括国立师范学院国文系、教育系、史地系、英文系、理化系、公训系六个基础专业的毕业论文。其中以国文系论文数量最多,11篇;其次为教育系,10篇,涉及历代文史研究要点与当时教育之现状,体现了浓重的师范特色。值得一提的是,这些论文有不少出自
本书通过生涯觉醒——自我探索——职场探索——职业素养——生涯决策——行动实施——大学期间的生涯管理七个模块介绍了职业生涯规划和生涯决策的基本理论以及探索自我和了解职场的方法。在此基础上,基于自我了解和职业信息,学会科学决策,做出理智的职业生涯选择。与此同时,本教材着力提高学生的自我管理、生涯决策、团队合作、沟通协调等通