本书为文学人类学研究领域论文集，聚焦当代中国文学人类学研究领域的前沿，探索跨学科研究模式，突出跨文化研究视野，涉及文学人类学理论与批评、文学人类学田野考察、口头传统与非物质文化遗产研究、世界少数族裔文学研究、神话与历史/科幻、社会记忆与身份认同、跨文化比较等主题，展示了中国比较文学学会文学人类学研究会、四川大学中国多民

书稿为国家民委“道中华”公众微信号发布的访谈录结集，全书以铸牢中华民族共同体意识为主线，就“道中华之美、美中华之道”娓娓道来。其内容有利于铸牢中华民族共同体意识、凸显民族交往交流交融历史、增强中华文化认同、构筑中华民族共有精神家园。该书根据中华民族突出的五性，分为“文明探源、源远流长”“励精图治、精进臻善”“各美其美、

书稿为国家民委“道中华”公众微信号发布的文章结集，全书以铸牢中华民族共同体意识为主线，就“道中华之美、美中华之道”娓娓道来。精挑细选的文章有利于铸牢中华民族共同体意识、凸显民族交往交流交融历史、增强中华文化认同、构筑中华民族共有精神家园。根据题材内容等，全书分为“多元一体”“和合交融”“历史探源”“文化共享”“文明互鉴

本书分为上篇和下篇。上篇为中华民族共同体研究，论述近现代的中华民族研究、“天下”与近现代中华民族的关系、“大一统”思想在“天下”秩序形成过程中的重要地位。主要包括以下三个方面内容：中华民族的历史存在形式是“天下共同体；近现代的中华民族具有重塑、建构属性，中华民族的形成和逻辑基础是“天下”内部化的过程；“大一统”思想的基

本书收录了来自中国社会科学院、中共中央党校、北京大学、中国人民大学、东北大学、中央民族大学、中山大学、云南大学、四川大学、北京师范大学、中南民族大学等高校与科研院所的部分专家学者的参会论文30余篇，内容紧扣党的二十大精神，对铸牢中华民族共同体意识、推进乡村振兴、凝聚民族复兴的强大力量具有一定的学术价值和现实指导意义。对

《铸牢中华民族共同体意识的课程及教材体系建设研究》是“铸牢中华民族共同体意识”教育系列丛书之一，该丛书旨在以教育的视角观照这一重大历史命题，探索“铸牢中华民族共同体意识”的教育内涵、教育机理，构建促进中华民族共同体意识的教育转化机制。本书稿首先廓清了中华民族共同体意识的内涵与价值，探讨了铸牢中华民族共同体意识的教育价值

1917年李大钊发表《新中华民族主义》，第一次赋予了“中华民族”概念以现代的意义，是近代中华民族由自在转向自觉的鲜明标志；此后的20年间，即从1917年至1937年恰构成了其实现自觉的完整阶段。全书共三章，第一章为“中华民族”的概念史考察；第二章重点讨论国共两次合作，包括发动国民革命、建立全国抗日民族统一战线等，如何推

本书运用历史学、社会学、民族学和文化人类学的相关理论和方法对呼伦贝尔市巴尔虎蒙古族婚俗变迁过程进行调查和研究，全面、系统地阐述建国以来呼伦贝尔市巴尔虎蒙古族婚俗变迁的历程，阐明巴尔虎蒙古族婚俗所蕴含的文化内涵，重点分析巴尔虎蒙古族婚俗发生演变的原因，探索巴尔虎蒙古族婚俗的演变规律，并提出了保护和传承巴尔虎婚俗文化的思路

科尔沁右翼前旗是国家产粮大县之一，而阿力得尔苏木是科尔沁右翼前旗的粮食主产苏木之一，本书以马克思提出的生产方式内涵为理论基础，提出适合阿力得尔苏木的生产方式内涵。以此基础，运用两年时间深入调查访谈和搜集文献资料后，从经济制度变迁、劳动生产率变化、生产工具发展变迁等三个角度分析了阿力得尔苏木蒙古族生产方式变迁过程。阿力得

2019年9月27日，习近平总书记在全国民族团结进步表彰大会上的重要讲话中强调：“一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史，就是各民族共同缔造、发展、巩固统一的伟大祖国的历史。”作为实现中华民族伟大复兴的主力军，大学生在实现国家富强、民族振兴的道路中有着举足轻重的作用。而思政课是大学生接受中华民族共同