本书以尹定邦、邵宏主编的《设计学概论》(修订版)以及《设计学概论》(第三版)为主要参考书目,包括认知设计、中外设计源流、设计与艺术等内容,从生活需求、技术条件、艺术风格和市场规律等多方面因素进行综合设计,将理论融入大量的案例中,通过案例延续经典、面向未来设计人才培养,选取了更具有时代性和代表性的案例资料,在原有内容基础
本书分为三个章节,第一章介绍产品设计程序与方法相关概念与基础理论;第二章以产品设计典型流程为主线,详细分解设计的各个环节,并将常用的方法融合于流程中,通过多个企业实战案例进行详尽的阐释;第三章以学生设计案例、企业设计案例完整的展示设计程序与方法。通过流程、方法与案例相结合的方式,使学习者对课程有较为深刻的理解。
本书共分8章,第1章介绍了工程实践与创新大赛及创新意识的培养,第2章讲解了工程机械创新方案设计方法,第3章介绍了工程搬运小车的关键部件,第4章讲述了工程搬运小车的机械结构设计,第5章讲解了工程搬运小车的视觉识别,第6章基于Arduino分析了工程搬运小车的程序设计,第7章阐述了工程搬运小车的创客实践案例,第8章总结了工
本书为“环境与资源类专业系列教材”之一。本书包括环境与资源工程设计概述、工艺流程设计、物料衡算与能量衡算、设备的工艺设计与选型、车间设备与管道的布置、非工艺设计、设计概算和技术经济、设计文件编制、工厂选址及总布置设计、其他常用计算机辅助设计工具、工程设计案例等内容。在内容选择上,拟在介绍工程设计基本知识点的基础上,充分
本书是构成设计学的重要方面,是设计学研究的重要领域。改革开放以来的当代中国,是中国设计发展迅速、成就突出的历史时期,也是设计批评较为活跃的历史时期,既有“工艺美术”论辩的浓墨重彩、中国制造的深沉追问、城市规划引发的“乡愁”、智能设计的关注与忧思,也有全球性设计竞赛和重大设计项目引发的激烈争论,不同的立场和话语互相碰撞与
本教材按照*相关课程的教学基本要求编写,全书以培养学生在设计实践中掌握并使用包容性设计方法和设计工具的能力,提高学生的设计能力和提升社会使命感为目标。在内容编排上贯穿了以包容性设计为主线的思想,将全书内容进行了有机组合。全书共分为6章,第1、2章主要阐述了包容性设计的概念、起源、现状、发展、意义等内容,使学生了解并关注
本书以智能产品服务生态系统为研究对象,以智能产品服务生态系统需求分析、系统解析、系统设计、系统交付为关键点,探讨了智能产品服务生态系统理论体系、技术方法与相关解决方案实现过程中长期面临的若干关键问题,并从理论和实操层面提出了解决方案,为制造型企业向服务化、网络化、智能化、生态化转型提供了良好的理论指导与借鉴。本书主要内
本书在分析国内外研究及工业实践的基础上,围绕智能产品各个阶段的设计,介绍和阐述了智能产品概念设计框架、智能产品的客户需求识别与分析、客户需求向技术属性转化、智能产品监测与控制功能的设计、智能产品优化与自主功能的设计等内容,重点介绍了基于客户价值最大化的智能产品需求分析方法,基于改进的模糊TOPSIS智能产品需求转化方法
"本书系统介绍了工程设计领域的基础知识,不仅包括了产品开发过程的需求识别、概念设计、实体设计、详细设计等知识,也包括了防失效设计、全生命周期设计、成本评估等关键设计问题的讲解。本书具有以下特点:系统性,全面讲述了设计过程的相关知识以及设计相关的经济性、环境性等问题;基础性,从零起点讲述设计的相关知识;实时性,引入了设计
本书通过可持续设计前沿理论家的理论为当前设计专业学生、教授及设计从业者提供了关于未来设计、观念创新、设计策略等问题的新方向、新观念和新方法。