本套书是对《小学数学计算秘籍》（1-6年级）的优化重组。该套图书于2014-2015年期间出版，至今为止6个品种重印次数均在18次以上，累计销量超过25万册。近几年，在未进行任何营销的情况下，该套图书的自然销售量仍保持每年上万册。本套图书在延续书中优势的同时，一方面适应当前小学阶段数学学习，删除过难、过时的内容；另一方

“小学数学计算大闯关”系列丛书依据小学数学新课标，紧密结合教材内容，将1～6年级的计算知识进行系统梳理与整合，内容涵盖了整数、小数、分数的四则运算，以及简便运算、解方程等重点内容，此外还加入了一些思维训练，拓展孩子的思考能力。为了让孩子在练习中感受到计算的乐趣，我们摒弃了枯燥单一的练习模式，精心设计了丰富多样的闯关题型

教育，绝不仅仅是知识的单向传授，其本质乃是一个借助环境与文化的深度融合，进而推动学生实现全面发展的过程。澎雅小学深刻地领悟并坚守着这样的教育理念，以多元的教育环境构建和浓郁的文化氛围营造为基础，着力激发学生的成长动力与无限创造力。 在独特的“小先生制”的引领之下，澎雅小学的学生们仿佛被点燃了内在的火种，他们的潜力得到

本书立足一线教学需求，剖析“双新”视角下的跨学科学习理念，提出“以学科融合途径解决跨学科课程设计”的教学设计原则，通过10个精心设计的创意教学案例帮助一线学校实施跨学科课程。全书分为四篇，分别解读跨学科教学的学科融合思路、问题链和任务链设计、实施场景、教学评价，提供跨学科教学设计通用图表、通用模板以及通用实施方案，能有

小学课程与教学论是小学教育专业学生的一门必修的核心课程，也是培养全科型小学教师的通识课。本书应我国小学教育现代化发展的新趋势、基础教育课程与教学改革纵深推进的新任务和培养小学卓越教师的新需求，结合编者多年的教学实践编写而成，力图整合小学课程与教学研究，着重围绕课程与教学领域中的基本问题与重点问题，针对小学教育的特点，结

本书为上海市第一师范学校附属小学所承担的上海市课程领导力项目的成果。一师附小从上世纪80年代初开展“愉快教育”实验，曾被国家教委誉为实施数字教育的一种比较成功的模式。几十年来，一师附小始终走在教改最前列。近些年，学校立足创造性学习进行了深入的探索。本书具体从创造性学习的问题设计、任务编制、教学智慧、多元方式、技术赋能、

本书配套国家级线上线下混合式一流课程，主要由小学语文教学设计、小学语文教学实施与小学语文教学研究三个模块构成，按照新课标编写，包括小学阅读课设计（如《乌鸦喝水》《去年的树》课堂教学设计与评析）、小学写话与习作课设计（如《习写童话》《习写演讲词》课堂教学设计与评析）、小学口语交际课设计（如《转述》《规劝》《采访》课堂教学

《小学语文项目式学习教学设计》一书将学科项目式学习与跨学科项目式学习相结合，为一线教师提供丰富的项目式学习案例。这些案例主要分为两类，一类是从当前语文教材中所呈现的教学内容入手，提取合适的学习主题，设计相关学习活动；一类是基于学生的现实生活，选择有意义的学习主题，统摄相关学科，合力协助学生解决现实难题，引导学生在解决问

班级和少先队是小学学校教育和教学工作的基本单位，是小学生成长及个性化发展的家园。班队管理工作十分艰巨与繁杂，小学班主任必须不断提高自己的班队管理能力和素养。班队管理是小学教育专业核心课程之一，本教材尽量涵盖小学班队管理的各项工作，加强理论与实践的相互联系和理论知识的横向联系，借鉴一线班主任班队管理实践的经验，以使学习者

上海市嘉定区紫荆小学在《义务教育课程方案》（2022版）指导下，通过“单元学习任务链”为核心的教学改革实践。本书介绍了学校以深度学习理念为指导，设计了一系列具有挑战性的学习任务，旨在培养学生的核心素养，包括知识积累、能力提升和价值观塑造。实践涉及多个学科，如语文、数学、英语和体育等，每个学科都围绕特定主题，通过整体教学