本教材是在教育部基础学科系列“101计划”统一规划下，由来自复旦大学、浙江大学、北京大学、南京医科大学、四川大学等十七所院校的四十余名专家教授通力合作完成的，体现了基础医学拔尖创新人才培养模式改革理念，重点培养学生的系统思维和创新思维、自主学习能力和科学研究素养。整合和融汇病原生物学和医学免疫学内容，强调基础理论、基础

《应用微生物与免疫学实验实训教程》绪论介绍了微生物实验室规则、微生物实验室应急物资储备、微生物实验室意外事故的处理、微生物实验记录和实验报告的要求及格式。第一篇应用微生物实验实训，介绍了应用微生物实验基本操作及主要设备的使用方法、应用微生物基础实验及综合实验实训项目。第二篇免疫学技术实验实训，介绍了免疫学实验室规则、免

病原生物学与免疫学是衔接基础医学和临床医学的桥梁学科。本教材注重反映本学科的新理论、新进展，突出病原生物学与免疫学和临床的联系。教材采用案例引导模式，章前设置案例导学，通过案例形式引入本章重点内容，培养学生分析、思考和解决问题的能力；正文中穿插知识链接和思政小课堂，在拓宽学生知识面，提高学习兴趣的同时，引导学生树立正确

本教材为宁夏医科大学校编写，此次为修订的第2版。由宁夏医科大学长期从事医学微生物学理论及实验教学的教师共同参与编写，编者均为该学科资深教师，具有深厚的专业知识和教学实践经验。随着学科发展、教学需求的改变、实验条件的改善，已连续使用5年的第一版教材已不能完全适应现在和未来教学的需求。为进一步深化教育教学改革，与科学技术的

本教材是全国中等卫生职业教育“十四五”规划教材《病原生物与免疫学基础》的辅助教材，主要结构为病原生物、免疫学基础、寄生虫三部分，主要内容包括常见病原生物、寄生虫、免疫学基本知识和基本技能，主要培养学生树立服务人民、奉献社会的人生观，养成爱岗敬业的职业道德和正确的科学精神，为后续课程的学习奠定基础。坚持“三基、五性”的原

本书主要结构为病原生物、免疫学基础、寄生虫三部分，主要内容包括常见病原生物、寄生虫、免疫学基本知识和基本技能，主要培养学生树立服务人民、奉献社会的人生观，养成爱岗敬业的职业道德和正确的科学精神，为后续课程的学习奠定基础。坚持“三基、五性”的原则，依据专业教学标准，以人才培养目标为导向，以职业技能的培养为根本，满足岗位需

本书分成上下两篇，旨在为我国高等级病原微生物实验室设施管理模式提供参考，各实验室可根据自身设施条件和特点，在此基础上构建符合自身实验室要求且规范、科学、实用的运行管理模式。

本书按照免疫学、医学微生物学和人体寄生虫学次序进行编排，第一至七章为免疫学部分，主要介绍人体免疫系统识别和排除非己抗原，某些疾病与免疫的关系及应用免疫学基本理论和基本技能进行疾病的诊断和防治；第八至十八章为医学微生物学部分，主要介绍引起感染性疾病的病原微生物的生物学性状、致病性与免疫性、微生物学检查方法与防治原则；第十

高等职业教育教材《病原生物学与免疫学》包括医学免疫学(9章)、医学微生物学(11章)、人体寄生虫学(2章)、病原生物学与免疫学实验操作技术(3章)等四篇25章。本教材以病例为引导，以临床病例为切入点，引导学生临床思维，实用性强。教材纸质部分设置学习目标、主要内容、小结、思政案例和课后习题等部分；教学配套资源包括PPT、

病原体生物学与免疫学作为生命科学的基本组成，是医学院校重要的桥梁课程。本书主要介绍病原生物与宿主免疫系统间相互作用所呈现的生理和病理变化，人类与各种感染性疾病斗争二百余年历史所积累的经验和知识，构成本书的写作基础。本书分上、下两篇，上篇为病原生物学，主要介绍病原生物(微生物和寄生虫)的生物学特性及其与人类的相互关系，感