本书为再版图书，是教师教育精品教材中的一本，再版教材根据教育部2021年颁布的《教师教育课程标准》中的课程设置而整体规划，整套教材由北师大牵头，联合全国师范类高等院校，共同建设的一套作者权威、品种齐全、覆盖面广，体现新理念、适应新标准、满足新需求的精品教材。《中外教育简史》是《教师专业标准》中要求的必设课程，对师范生的

本书分为“读之道：走向更高处”“行之道：拥抱变化，走向未来”“言之道：让教育真正发生”三卷，收录了《以服务成就一所好学校——读<教育无非服务>有感》《谈谈学校的“教养”》《在故事的讲述中看见成长——在海沧幼儿园第九届“我的教育故事”上的讲话》等文章。

我国高等教育中“双师型”教师专业发展存在诸多问题，是高职高专和地方大学发展面临的瓶颈问题。相比之下，澳大利亚TAFE教师专业发展的内涵丰富，包括专业知识、专业能力、专业信仰、专业承诺等多方面。专业发展途径多样，包括自主发展、专业共同体发展等多种途径，主动发展模式和被动发展模式相结合，专业发展评估体系完善，保障体系完善，

上海唐君远教育基金会是以著名爱国实业家唐君远先生名字命名的非公募基金会，基金会以育人为魂，在奖励助学中坚持思想教育，自1987年以来，资助贫困学生完成学业，奖励教师培育人才，捐赠教育事业。本书总结凝练基金会的办会经验和项目特色，弘扬唐氏家族的优良传统。书中内容包括君远奖学奖教助学金、创新人才培养、师生公益活动、教育和社

2008年，作者将2000—2007年间有关教育工作的文稿122篇在我社集结出版，书名为《从教育大国迈向教育强国——二十一世纪中国教育若干重点工作》，该书出版后，获得了教育界同志的普遍认可，不少同志表示对他们的工作有帮助和启发。十余年后，我国教育事业发生了深刻变化，实现了“有学上”向“上好学”的转变，从拓展教育规模、改

《遇见项目学习》是一本关于项目学习实践经验的专著。本书通过多个实际案例来帮助读者更好地了解项目学习的基本概念设计、实施和评估等方面内容，涵盖了项目学习的全过程，能让读者看到项目学习的应用和效果。在本书中，作者将项目学习视为一种有效的教学模式，帮助学生更加主动地学习，更加深入地理解知识，更加自信地面对未来的挑战。本书旨在

本书为“湖北省社会科学院文库(2022)”之一，为作者博士论文。并购战略是公司重要的投资活动，并购绩效的高低体现了不同公司决策者的能力。本书对企业家人力资本理论的有关内容进行梳理，厘清了对教育与经济之间关系的认识，特别是企业家人力资本对企业与市场的重要意义以及教育在企业家人力资本形成过程中起到的重要作用。为了进一步验证

本书是一本教学随笔。本书的主要内容是以一名一线教育者的真实成长路径为主线，记录其从一名年轻教师逐步成长为一名市级名教师的主要经历。本书主要从个人英语教学成长感悟入手，将一线教师在教育教学过程中的主要教学经历、教学思考与教学创新等，以随笔、学生作品、教学感悟或论文的形式呈现出来。本书中的“成长篇”着重介绍作者身为一名教师

《优先发展教育事业——“奋进新时代”主题成就展教育专题图集》(以下简称《图册》)是一本汇编图册，汇编了2022年9月27日起在北京展览馆举办的“奋进新时代”主题成就展中有关教育主题的全部图片。《图册》由主题成就展教育专题展领导小组办公室汇编整理，从五个方面以图片和图说的形式展示了十年来党和国家在教育领域所取得的非凡成就

本书是研究产业园“社区化”进程中区域教育功能发挥的学术专著。书稿以”人的城镇化”为核心，基于产业园区建设中由本地农民“转居”的”新市民”的学习需求，提出在新型城镇化进程之中，以产业园”社区化”再造产业集聚、人际交往、文化涵养“三大空间”，从产教融合、人教融合、城教融合三个方面展开区域教育功能发挥的相关研究，并提出了政策