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本书紧扣《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的内容和要求，结合目前普通高等学校体育课程改革和建设的指导思想，在参考、借鉴、吸收前人研究成果、经验的基础上，针对当代大学生的年龄特点、心理特点、体质状况和终身体育的需要编写。本书包括体育文化与欣赏、体育精神与传承、体育与健康、新时代体育强国思想等内容。将二十大精神有机融

2024年巴黎奥运会将是世界各国集中展示竞技体育综合实力的重要舞台，田径项目作为历届奥运会产生金牌数量最多的项目，将会备受世界各国奥运代表团的关注。近3届奥运会，美国、英国、德国、俄罗斯等世界田径强国构建了较为完善的奥运备战体系，积累了有益的备战经验，形成了多元化的备战策略，促使四大田径强国频繁在奥运会田径赛场摘金夺银

本书以服务学生全面发展、增强综合素质为目标，坚持健康第一的教育理念，按照“教、学、练一体”的要求，全面介绍了大学生所需要的健康知识和体育知识。全书分为理论知识篇和实践内容篇。共包含8个项目，前3个项目介绍了体育与健康基本知识、科学的体育锻炼方法、体能与体能训练方法，帮助学生认识体育对健康的促进作用，了解健康生活的基础知

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体育课程教学评价是对体育课程中教师的“教”与学生“学”的过程及其结果所进行的价值判断和量评工作，是体育课程教学中的重要部分。作为强调学生“学”的学生体育学习评价、体育综合素质评价和体育学业评价在体育课程教学效果评价中占有非常重要的作用，是学校体育评价的重要方面之一。体育课程教学评价是体育课程教学要素中的重要部分之一，它

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