本书共七章,内容包括:少儿钢琴教育概述、少儿钢琴教育的理论支撑、少儿钢琴教育中少儿自身各项因素分析、少儿钢琴教育创新的内容、少儿钢琴教育的普及化发展、少儿钢琴教育的民族化发展、科学技术赋能少儿钢琴教育的新发展。
作为《音阶与和弦1》一书“五指音阶与和弦”内容的延续,本书介绍了一个八度的音阶和琶音,以及一些和弦模式。在音阶练习中,分手单独演奏和双手合奏的设计,有助于倾听和动作协调。“挑战”活动旨在通过探索许多调中主音(音阶中的第1级音)、属音(音阶中的第5级音)和导音(音阶中的第7级音)的关系,来发展识别音乐模式这一重要能力。
本书包括上、中、下三篇,教学形式为钢琴集体课。每篇分为学习内容、音乐赏析、乐理知识,练习题、演奏曲目、课后总结板块。
本书属于高校钢琴教学方面的研究著作,包含了中国钢琴教育的发展历程、新时期高校钢琴教育的现状、高校钢琴教学的内容和方法、钢琴教学的形式分析、集体课视域下的钢琴教学实践,以及高校钢琴教学的改革措施,本书还对钢琴教学中的演奏技术进行了探究,并对钢琴教学中的心理训练进行了分析,对钢琴教学与演奏中常见的问题进行了研究,明确了钢琴
本书综合了音乐知识、音乐理论和音乐技能,培养学生钢琴基础知识以及钢琴演奏技能,同时也开拓学生音乐视野。在不断地探索、尝试和实践中,提升学生音乐审美意识,将音乐的艺术之美以钢琴的形式表现出来。
本书以历史发展时间轴为基底,对自巴洛克至印象主义时期的西方钢琴重奏艺术发展脉络进行梳理,运用历史学、社会学、人类学等多元化视角阐释其中的内在联系,此外,本书还对一部分经典的西方钢琴重奏作品进行分析,试图揭示音乐文本的内在机理,在提供实际演奏指导的同时,阐述钢琴重奏表演艺术中的部分相关问题,例如技术与艺术、风格与流派等。
本书由上海音乐学院钢琴系基础课教研室编著,为上海音乐学院钢琴基础课使用教材。本书遵循专业音乐院校的钢琴基础课程内容设置,依据学生的专业特点和教学系部分为不同的篇目,共有90首钢琴曲。每一首曲目都带有作曲家简介和演奏指导,学习内容丰富多样,难度适宜,也是一本适合非钢琴演奏专业学生和业余爱好者学习的钢琴教材。