昂利·彭加勒是法国著名的数学家、物理学家、天文学家和科学哲学家，是19世纪和20世纪之交世界数学的领袖和相对论、混沌学的先驱，是前现代科学哲学的缔造者和逻辑经验论的始祖，被誉为最伟大的法国人。本书通过对彭加勒原著的研读及其所处时代科学和哲学背景的考察，勾勒出彭加勒哲人科学家的完整形象，努力揭示他的内心世界和精神气质，提

《思想的力量——智识之旅的非常规自传》是匈牙利著名经济学家雅诺什·科尔奈的思想传记。科尔奈的优秀学生之一许成钢先生是这样评价这本书的：“作为匈牙利社会主义政治经济制度的创建者、改革者及批判者，全世界社会主义经济改革的先驱，在经济思想史中独树一帜的理论家，雅诺什·科尔奈的回忆录《思想的力量》以人格化的角度、大师的高度、学

78岁那年，巴菲特终于靠着投资登上世界首富的宝座，然而他的传奇还没完，他手下的伯克希尔帝国仍以不可思议的速度继续扩张版图。本书从巴菲特出生开始，完整记录巴菲特成长、求学、踏入金融界，以及成为股神的经过，并追踪了近年的最新信息，揭示了巴菲特的不凡身世与致富之路，着重介绍他的投资法则与经营智慧，并附有巴菲特智慧语录、三大经

作者以自己的研究经历和获得诺贝尔奖的过程为基础，讲述了科学家研究与生活经历中的各种故事，对科学文化、科学发现、科学与宗教进行了思考。

《名人传》，又称《巨人三传》，是法国著名作家罗曼。罗兰所著《贝多芬传》《米开朗琪罗传》和《托尔斯泰传》的总称。该书描写了处于不同时代、不同民族的三位伟大艺术家的精神力量和心灵之美。贝多芬一生受疾病、贫困的折磨，但始终不放弃对音乐的追求；米开朗琪罗忍受着病痛和他人的刁难，一生醉心于雕塑创作；托尔斯泰致力于实践自己的理想，

吉卜林是英国的小说家、诗人。主要作品有诗集《营房谣》《七海》，小说集《生命的阻力》和动物故事《丛林之书》等。1907年，吉卜林获诺贝尔文学奖，获奖理由是“这位名作家的作品以观察入微、想象、气概雄浑、叙述卓越见长”。 《中小学课本里的名人传记丛书：吉卜林》叙述了吉卜林的经历，他童年跟随父母居于印度，后成为记者，并在文坛

托马斯·阿尔瓦·爱迪生（英语：ThomasAlvaEdison，1847年—1931年），美国电工学家、企业家，拥有众多重要的发明专利，被传媒授予“门洛帕克的奇才”称号的他，是历史上第一个利用大量生产原则和工业研究实验室来生产发明专利的人。他拥有超过2000项发明，包括对世界极大影响的留声机，电影摄影机，钨丝灯泡等。在

哥伦布是一位小手工业者家庭出身的孩子，他从小热爱航海，并通过坚持不懈的努力最终成为一位伟大的航海家。他相信科学，历经千辛万苦横渡大西洋，以西行到达“东方国度”的事实证实了地圆学说的正确性。虽然他到达的并不是真正的印度，但他对美洲大陆的发现和探索却改变了世界的历史和格局。 《中小学课本里的名人传记丛书：哥伦布》讲述了著

让·弗朗索瓦·米勒出生在法国的一个农民家庭，他从小就显露出极高的绘画天分。虽然在成为画家的道路上历尽艰辛，但他矢志不渝，始终没有改变理想。他热爱土地、热爱劳动、热爱农民，用最质朴的画笔描绘农民形象，是法国近代绘画史上最受民众爱戴的画家之一。 《中小学课本里的名人传记丛书：米勒》客观叙述了法国画家米勒的一生，把他坚持理

利文斯敦