本书围绕高中历史教学展开多方面反思。第一章从教学理念入手,涵盖课堂追求、备课方法、AI时代教学追求等内容,并结合具体课程进行反思。第二章至第五章分别聚焦唯物史观、家国情怀、时空观念和史料实证素养的培育,结合不同教学内容探讨教学方法与策略。后续章节深入中学历史教学的各个环节,全面且系统地总结高中历史教学实践中的经验与思考
本书以教育部(中等职业学校数学课程标准)(2020年版)要求的知识范围、学业质量水平二的难度和中等职业学校现在使用的最新版教材为依据,把“和教材配套、与高考试卷吻合”作为编写指导思想,把教材中学生应该掌握的知识要点、课标要求的考点,按照教材的章节顺序,供河南省参加职教高考的的学生第一轮复习使用。
本书以学生学习规律为依据,创新性地将“课前预习练习”“课中当堂练习”“课后考查练习”融为一体,形成连贯且高效的学习闭环。在内容编排上,所有题目均经过严谨筛选与精心设计,紧密围绕教材知识点展开,从基础语言知识的巩固到综合语言能力的提升,层次分明、循序渐进,精准突破单元教学重难点,为学生拓展学习或升学考试打下良好基础。在选
《数学总复习》是一本专为参加单招考试的学生量身定制的权威性复习资料。本书对高等职业院校单招考试数学的知识点进行了系统且全面的梳理。在数与代数部分,深入讲解了集合的概念与运算、函数的性质与图象、不等式的求解与应用,以及简易逻辑等内容;三角函数方面,详细阐述了各类三角函数的定义、公式、图象特征、性质运用,还包括正余弦定理在
"《诵读与书写》其分上下两册,上册选择先哲警句、诗词精粹、妙文华章三个版块,体现明礼诚信、友善谦和、感恩尚义、祟俭养德、尽孝爱国五个主题,下册选择诗词精粹、妙文华章、创业故三个版块,体现勤奋自强、敬业奉献、团结协作、创新进取、精益求精五个主题。所选的诗词、文章不仅是语言文字运用的典范和精华,更是文学宝库中的奇葩瑰宝。它
《诵读与书写》的上册包括明礼诚信,友善谦和、感恩沿义、崇俭养德、尽孝爱国五个单元。各单元保留了诗词精粹版块,提炼中华传统文化精髓,文字灵动雅致,改编更新妙文华章、创业故事版块,挖掘红色资源,结集中国故事,展现可信、可爱、可敬的中国形象,保留了书写技巧,重点突出,言简意赅,有基本的笔画书写技巧,笔画与部首之间的组合方式清
本书从中小学语文教材和课外读物中选取常见常用对联约1400副,分类编排。每类对联之下有对联导读,每副对联之下设出处、简介、注释、简析、提示等栏。
专著,新一轮高考综合改革重构了大学升学选拔机制,旨在消弭高中与大学之间的教育段差,推动贯通式人才培养体系建设。在此背景下,本研究建立了一个涵盖知识性衔接、行为性衔接与情感性衔接在内的综合性、多维度分析框架,基于全国高校学生发展调查数据库,实证考察高考综合改革对高中-大学学业衔接的影响效应。主要章节:一、绪论;二、理论基
非常海淀单元测试AB卷
《为了儿童生命的奔涌:小先生课程实验报告》以小先生课程为核心,系统探讨了这一课程形态的定义、背景、价值、实施路径及实践要点。首先,从课程的多重视角出发,明确了小先生课程以学生为主体,强调学习自主性和创造力的课程理念。其次,结合时代背景与教育变革,分析了小先生课程提出的现实需求及其理论基础。接着,从课程设计、实施策略、师